高三生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2024-12-16 07:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 3）設(shè)計一張表格，用于實(shí)驗(yàn)時記錄數(shù)據(jù)。 ? [例 14]根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和材料用具 ， 設(shè)計實(shí)驗(yàn)確定細(xì)菌質(zhì)粒的抗菌素基因所抗的抗菌素的類別 。 ? 實(shí)驗(yàn)原理：作為運(yùn)載體的質(zhì)粒 ， 需有標(biāo)記基因 ， 這一標(biāo)記基因是抗菌素抗性基因 。 有抗性基因的質(zhì)粒可用做運(yùn)載體 。 ? 材料用具：青霉素 、 四環(huán)素各 10萬單位溶液 、 菌種試管 、 滅菌的含細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿 、 酒精燈 、 接種環(huán) 、一次性注射器 、 無菌水 、 恒溫箱 ? 方法步驟： ? 預(yù)期： [例 15]在人群中有耳垂與無耳垂是一對相對性狀 ，已知有耳垂是顯性性狀 ， 無耳垂是隱性性狀 。 某興趣小組計劃調(diào)查 A市 100個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳情況 （ 一對夫妻只有一個孩子 ） ， 作為一次研究性學(xué)習(xí)的活動 。 如果你是該小組的一位成員 ，請完成下列任務(wù)： ⑴ 請為本次活動確定一個合適的研究目的 。 ⑵ 請?jiān)O(shè)計一張表格 ， 用于調(diào)查時統(tǒng)計數(shù)據(jù) ， 并給表格定出一個標(biāo)題 。 標(biāo)題： 表格： ⑶該研究的一個不足之處是： 。 [例 7]某實(shí)驗(yàn)小鼠適宜生活在 25℃ 左右的環(huán)境中，為探究低于適宜溫度的環(huán)境（如 10℃ ）對小鼠能量代謝的影響（能量代謝的強(qiáng)弱用單位時間的耗氧量表示），請依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）、實(shí)驗(yàn)材料和用品，在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)，預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論，并回答問題。 實(shí)驗(yàn)室溫度： 25℃ 左右 材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等 方法和步驟： 步驟 1：將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi)， 加塞密閉。打開夾子（ A）、（ B）、 （ C），片刻后關(guān)閉夾子（ B）， 用注射器抽取 10毫升氧氣備用。 關(guān)閉夾子（ C）， 打開夾子（ B）， 使水檢壓計液面左右平齊。 步驟 2： 步驟 3： 結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：① ② ③ 該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果和結(jié)論應(yīng)是 。 原因是 。 [分析 ]本題考查了溫度對恒溫動物能量代謝的影響相關(guān)知識，還涉及了物理、化學(xué)等學(xué)科知識。考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計中完善實(shí)驗(yàn)方案、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果、分析、推理等科學(xué)思維和能力。 這是一道有關(guān)探究性實(shí)驗(yàn)的試題，題目已確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，提供了?shí)驗(yàn)材料、用品、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)室溫度條件和部分實(shí)驗(yàn)步驟，要求考生完成該實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和推導(dǎo)結(jié)論，對最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行解釋。 本題的信息量非常大，既有文字信息，也有圖解信息和實(shí)驗(yàn)用具的使用信息等?？忌紫纫托摹⒆屑?xì)地閱讀和理解。特別是實(shí)驗(yàn)裝置部分，涉及物理、化學(xué)的一些實(shí)驗(yàn)用具和原理，考生可能較少使用或沒用使用過，因此，該部分是新情景。步驟 1示范了圖示裝置的各種用具的使用方法，要求考生通過提取圖文信息理解各種實(shí)驗(yàn)用具的作用，學(xué)會使用并運(yùn)用于步驟 3的設(shè)計中。 解題突破口是：明確和理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｒ驗(yàn)檫\(yùn)用實(shí)驗(yàn)原理、設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測結(jié)果和推導(dǎo)結(jié)論等均以實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑槌霭l(fā)點(diǎn)，為實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?wù)的。 由題干可知本實(shí)驗(yàn)的目的是： 探究低于適宜溫度的環(huán)境（如 10℃ ）對小鼠能量代謝的影響。 本實(shí)驗(yàn)的單一變量（自變量）是溫度 （適宜溫度即 25℃ 和低于適宜溫度即 10℃ ），因變量是小鼠能量代謝的強(qiáng)弱變化。本實(shí)驗(yàn)設(shè)計要解決實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹械?2個主題問題。問題 1：怎樣控制自變量 溫度的變化？已知實(shí)驗(yàn)室的溫度為 25℃ 左右，適宜溫度條件已具備，那么怎樣營造 10℃ 左右的溫度環(huán)境呢？題目提供了冰袋和溫度計。問題 2：怎樣測量因變量 小鼠能量代謝強(qiáng)弱的變化？題干要求用單位時間的耗氧量表示。既然需要計算單位時間，所以題干提供了秒表。如何測定耗氧量？題干提供了一個較復(fù)雜的裝置。首先需要有氧氣，所以裝置中有氧氣袋。氧氣的使用量是多少？題干提供了兩個用具，其一是注入小鼠生活環(huán)境中的氧氣量，用 20mL注射器測量；其二是消耗了的氧氣量，用無刻度的水檢壓計測量。由于水檢壓計是沒有刻度的，顯然需要秒表來計算單位時間內(nèi)水檢壓計液柱的變化。為了排除非實(shí)驗(yàn)變量 小鼠呼吸作用呼出的 CO2 對該實(shí)驗(yàn)的影響該實(shí)驗(yàn)設(shè)計用氫氧化鈉吸收 CO2，排除了干擾，保證了實(shí)驗(yàn)變量的唯一性。 本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了自身對照實(shí)驗(yàn)的方法來控制實(shí)驗(yàn)變量。首先是在 25℃ 條件下測定小鼠的代謝變化，然后其它條件不變，只降低溫度，再測定小鼠的代謝變化。設(shè)計時還需要注意使用重復(fù)性原則。 本題后半部分考查對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和結(jié)論推導(dǎo)能力和分析結(jié)論的能力。在這里應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是必須以預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（即單位時間的耗氧量）為依據(jù)，分析能量代謝強(qiáng)弱變化的結(jié)論，不能主觀臆測。二是根據(jù)恒溫動物需要調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱來恒定體溫
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