培智學校快樂生活三年級下生活語文4帶風扇的帽子教案(編輯修改稿)
2025-08-22 12:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀第一句，分組讀第一句①想一想：“夏天有什么特點？”（熱）講解：炎熱和熱的區(qū)別（炎熱指的是由于溫度和濕度引起的干燥,可使人產(chǎn)生煩躁情緒；熱是指溫度高，不舒服）②想一想：“小朋友帶著什么樣的帽子游公園？”（帶風扇的）出示實物或圖片，認識帶風扇的帽子 戴帽子體驗一樣，是否有涼風。齊讀、男生讀、女生讀第一句。男生讀，分組讀，指名讀想一想：“這種帽子為什么有趣？”（能吹涼風）分組讀、指名讀第二句。三、鞏固小結(jié)和自己的好伙伴一起熟讀課文四、德育安全 帶風扇的帽子可以幫助我們納涼，但是不能長時間吹風扇，容易感冒。分層次作業(yè)AB組：讀課文10遍C組：讀第一句5遍板書設(shè)計 炎熱的夏天，一位小朋友戴著一頂帽子游公園，帽檐上裝著小風扇，呼呼地吹著涼風。這種帶風扇的帽子真有趣。第三課時修改意見一、復習導入，跟老師反復讀詞，注意把字讀準確。炎熱 小朋友 風扇帽檐 游公園 有趣跟讀、齊讀、分組讀、指名讀，跟老師反復讀課文，注意把字讀準確。炎熱的夏天，一位小朋友戴著一頂帽子游公園，帽檐上裝著小風扇，呼呼地吹著涼風。這種帶風扇的帽子真有趣。跟讀、齊讀、分組讀、男生讀、女生讀這節(jié)課我
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