【總結(jié)】——去分母你能解決下列古代問(wèn)題嗎?一個(gè)數(shù),它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起來(lái)總共是33,求這個(gè)數(shù)。分析:你認(rèn)為本題用算術(shù)方法解方便,還是用方程方法解方便?請(qǐng)你列出本題的方程。x+x+x+x=33你能解出這道方程嗎?把你的解法與其他同學(xué)交流一下,看誰(shuí)的解法好。2321
2024-08-25 01:50
【總結(jié)】解一元一次方程——合并同類項(xiàng)閩侯良存華僑學(xué)校許伙騰學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、體驗(yàn)運(yùn)用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)方程是描述現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型。?2、學(xué)會(huì)合并同類項(xiàng),會(huì)解“ax+bx=c”類型的一元一次方程。?3、能分析實(shí)際問(wèn)題中的已知數(shù)和未知數(shù),列出方程。?4、體會(huì)一元一次方程的應(yīng)用價(jià)值,感受美妙的
2024-08-10 14:02
【總結(jié)】一元一次方程和它的解法英山縣長(zhǎng)沖中學(xué)王萬(wàn)利說(shuō)課內(nèi)容教材分析教法說(shuō)明學(xué)法說(shuō)明教學(xué)設(shè)計(jì)幾點(diǎn)說(shuō)明一、教材分析方程是初中代數(shù)的重要內(nèi)容,也是代數(shù)思想的具體體現(xiàn),如何解一元一次方程又是解其它方程組的基礎(chǔ),為此本小節(jié)利用以前學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)易方程和已掌握的等式性質(zhì),探討并總結(jié)解一元一次方程的關(guān)鍵性
2024-11-18 17:00
【總結(jié)】一元一次方程復(fù)習(xí)授課人:張瑤列方程解應(yīng)用題的一般步驟1、審題:分析題意,找出題中關(guān)鍵詞及數(shù)量關(guān)系。2、設(shè)元:選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)用字母表示。3、列方程:根據(jù)等量關(guān)系列出方程;4、解方程,求出未知數(shù)的值;5、檢驗(yàn)并作答:檢驗(yàn)求得的值是否正確、合理;寫出答案。一填空題1、一個(gè)數(shù)x的2倍減去7的差,得
2024-08-10 17:32
【總結(jié)】一元一次方程小結(jié)與復(fù)習(xí)1、考點(diǎn)呈現(xiàn)2、誤區(qū)點(diǎn)撥執(zhí)教者:楊文考點(diǎn)一:等式及其性質(zhì)例1下圖中標(biāo)有相同字母的物體的質(zhì)量相同,若A的質(zhì)量為20克,當(dāng)天平處于平衡狀態(tài)時(shí),B的質(zhì)量為克.分析:由天平平衡的條件可以得到以下一個(gè)等式:2A+B=A+3B,然后根據(jù)等式的性質(zhì)就可以得
2024-11-22 02:57
【總結(jié)】第一篇:一元一次方程的解法教學(xué)設(shè)計(jì) 一元一次方程的解法教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本節(jié)是學(xué)生在學(xué)習(xí)了一元一次方程概念之后,進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)一元一次方程的有關(guān)知識(shí)。它既是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的深化,又為我們以...
2024-11-15 12:16
【總結(jié)】利用等式性質(zhì)1解一元一次方程:方程中含有未知數(shù)的項(xiàng)的最高次數(shù)是1的方程.例如:2x+3=11,3y-1=4y,x+y=2,3x=8-2x.:只含有一個(gè)未知數(shù)的一次方程.⑴5+x=10⑶2x+3=11⑵x+m=8
2024-07-31 01:12
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)七教學(xué)形式常態(tài)課教師張祝水單位鳳臺(tái)四中課題名稱§一元一次方程的解法(二)——去括號(hào)學(xué)情分析1、一元一次方程的解法(一)——移項(xiàng)與合并同類項(xiàng),在前面兩節(jié)課中剛剛學(xué)習(xí)過(guò),通過(guò)兩次課堂作業(yè)學(xué)生做的情況來(lái)看,絕大多數(shù)學(xué)生已
2024-11-21 22:11
【總結(jié)】第一篇:一元一次方程的解法教學(xué)設(shè)計(jì) 一元一次方程的解法教學(xué)設(shè)計(jì) 富裕一中張傳河 一、教材分析: 1、主要內(nèi)容:一元一次方程的解法第一課時(shí) 2、教材中的地位與作用:一元一次方程的解法是在學(xué)生已...
2024-10-25 15:16
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn):一、方程的有關(guān)概念1、方程的概念:(1)含有未知數(shù)的等式叫方程。(2)在一個(gè)方程中,只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)是1,系數(shù)不為0,這樣的方程叫一元一次方程。(分母不能含有未知數(shù))2、等式的基本性質(zhì):(1)等式兩邊同時(shí)加上(或減去)同一個(gè)代數(shù)式,所得結(jié)果仍是等式。若a=b,則a+c=b+c或a–c=b–c。(2)等式兩邊同時(shí)乘以(或除以)
2024-08-13 10:47
【總結(jié)】第一篇:一元一次方程及其解法公開課教教案 城關(guān)片公開課教案 天長(zhǎng)市橋?yàn)持袑W(xué) 李春鳳 20012年3月 一元一次方程及其解法 第一課時(shí) 一元一次方程及其解法 橋?yàn)持袑W(xué) 李春鳳 教學(xué)內(nèi)...
2024-11-12 22:02
【總結(jié)】當(dāng)天平處于平衡狀態(tài)時(shí),你能由圖列出一個(gè)一元一次方程嗎?你會(huì)解嗎4x=3x+504x-3x=3x+50-3x4x-3x=50x=50注意:移項(xiàng)要變號(hào)!比較:這兩個(gè)方程發(fā)生了什么變化一般地,把方程中的項(xiàng)改變符號(hào)后,從方程的一邊移到另一邊,這
2024-10-19 08:15
【總結(jié)】一元一次方程復(fù)習(xí)(一)1、方程——含有的等式。2、一元一次方程——只含有未知數(shù),并且未知數(shù)的的方程。未知數(shù)一個(gè)次數(shù)都是1例1、下列各式中:①3x+5=2、②3x-1-2x、③y-1=2x+2、
2024-10-12 13:58
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.要求學(xué)生學(xué)會(huì)使用移項(xiàng)的方法解一元一次方程;2.要求學(xué)生理解移項(xiàng)的含義及注意事項(xiàng);能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生由算術(shù)解法過(guò)渡到代數(shù)解法的解方程的基本能力;情感目標(biāo):滲透化未知為已知的重要數(shù)學(xué)思想。重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):是正確掌握移項(xiàng)的方法求方程的解難點(diǎn):是采用移項(xiàng)方法解一元一次方程的步驟小剛在做作業(yè)時(shí)
【總結(jié)】例3解下列方程:(1)(2)分析:由于方程中的某些項(xiàng)含有分母,我們可先利用等式的性質(zhì),去掉方程的分母,再進(jìn)行去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)等變形求解。解:方程的兩邊同乘以6,得
2024-10-19 08:19