【總結(jié)】解方程:6x-7=4x-1移項(xiàng)合并同類(lèi)項(xiàng)系數(shù)化為16x-4x=-1+72x=6X=3?復(fù)習(xí)方程的解法我們學(xué)了哪幾步?移項(xiàng),合并同類(lèi)項(xiàng),系數(shù)化為1要注意什么?②合并同類(lèi)項(xiàng)時(shí),只是把同類(lèi)項(xiàng)的系數(shù)相加作為所得項(xiàng)的系數(shù),字母及其指數(shù)不變.③系數(shù)化為1,也就是說(shuō)方程兩邊同時(shí)除以
2025-07-25 16:49
【總結(jié)】一元一次方程復(fù)習(xí)什么是方程?什么是一元一次方程?什么是方程的解?什么是解方程?解方程的一般步驟是什么?要注意哪些問(wèn)題?在列方程解決實(shí)際問(wèn)題中,一般步驟是什么?你認(rèn)為最關(guān)鍵的是哪一步?什么叫方程?含有未知數(shù)的等式叫做方程。注意:判斷一個(gè)式子是不是方程,要看兩點(diǎn):一是等式;二是含有未知數(shù)。
2024-11-22 00:49
【總結(jié)】解一元一次方程--移項(xiàng)主講:馮亮2022年8月18日星期四趙棚鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)馮亮2?把一些圖書(shū)分給某班學(xué)生閱讀,如果每人分3本,則剩余20本;如果每人分4本,則還缺25本。這個(gè)班有多少學(xué)生?2022年8月18日星期四趙棚鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)馮亮3?設(shè)這個(gè)班有名學(xué)生.?每人
2025-08-01 14:02
【總結(jié)】從“買(mǎi)布問(wèn)題”說(shuō)起——一元一次方程的討論(2)(第三課時(shí))引入丟番圖的墓志銘墳中安葬著丟番圖,多么令人驚訝,它忠實(shí)地記錄了所經(jīng)歷的道路:上帝給予的童年占六分之一。又過(guò)了十二分之一,兩頰長(zhǎng)胡;再過(guò)七分之一,點(diǎn)燃起結(jié)婚的蠟燭;五年之后天賜貴子,可憐遲到的寧馨兒,享年僅及其父之半,便進(jìn)入冰冷
2025-08-16 01:24
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程第1課時(shí)公主嶺市響水中學(xué)王子祥:某車(chē)間工人生產(chǎn)螺釘和螺母,一個(gè)螺釘要配兩個(gè)螺母,要使生產(chǎn)的產(chǎn)品剛好配套,則應(yīng)生產(chǎn)的螺母數(shù)量恰好是螺釘數(shù)量的__倍.2提出問(wèn)題:(1)工作時(shí)間、工作效率、工作量之間的關(guān)系:①工作量=_________×_________.②
2024-11-21 01:36
【總結(jié)】一元一次方程的討論(3)城關(guān)中學(xué)引入:下列變形對(duì)嗎?若不對(duì),請(qǐng)說(shuō)明理由,并改正:解方程去括號(hào),得移項(xiàng),得合并同類(lèi)項(xiàng),得兩邊同除以去括號(hào),得=移項(xiàng),得=-3+2合并同類(lèi)項(xiàng),得=-1∴去括號(hào)變形錯(cuò),有一項(xiàng)沒(méi)變
2024-11-06 22:29
【總結(jié)】問(wèn)題:小平的爸爸新買(mǎi)了一部手機(jī),他從電信公司了解到現(xiàn)在有兩種計(jì)費(fèi)方式:全球通神州行月租費(fèi)50元/月0本地通話(huà)費(fèi)/分/分全球通神州行月租費(fèi)50元/月
2024-10-19 08:18
【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用(2)龍九中劉教治?例2、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形,在其四周鋪上花崗石,形成一個(gè)寬為3米的正方形邊框,已知鋪上這個(gè)邊框恰好用了192塊邊長(zhǎng)為的正方形花崗石,問(wèn)標(biāo)志性建筑的底面邊長(zhǎng)是多少米?3X例2、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形,在其四周鋪上花崗石,形成一個(gè)寬為3米的
2024-10-19 08:15
【總結(jié)】精品資源初一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料第四章:一元一次方程知識(shí)要求:1、能根據(jù)具體問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,列出方程、建立模型、解方程和運(yùn)用方程來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。2、了解一元一次方程及其有關(guān)概念,會(huì)解一元一次方程(數(shù)字系數(shù))。3、能一元一次方程為工具解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,包括列方程、求解方程和解釋結(jié)果的實(shí)際意義及合理性,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。知識(shí)重點(diǎn):掌握等式的基本性質(zhì)、方程的概
2025-04-16 12:24
【總結(jié)】從“買(mǎi)布問(wèn)題”起——一元一次方程的討論(2)溫故知新去括號(hào)法則:括號(hào)外的因數(shù)是正數(shù),去括a號(hào)后各項(xiàng)的符號(hào)與原括號(hào)內(nèi)相應(yīng)各項(xiàng)的符號(hào)相同;括號(hào)外的因數(shù)是負(fù)數(shù),去括號(hào)后各項(xiàng)的符號(hào)與原括號(hào)內(nèi)相應(yīng)各項(xiàng)的符號(hào)相反.1.解下列方程:(1)12(x+1)
2025-08-04 10:33
【總結(jié)】(二)——去分母綠水中學(xué)田維民英國(guó)倫敦博物館保存著一部極其珍貴的文物紙莎草文書(shū).這是古代埃及人用象形文字寫(xiě)在一種特殊的草上的著作,至今已有三千七百多年.書(shū)中記載了許多與方程有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題.其中有如下一道著名的求未知數(shù)的問(wèn)題:問(wèn)題一個(gè)數(shù),它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起來(lái)總
【總結(jié)】復(fù)習(xí)舊知新知學(xué)習(xí)課堂練習(xí)課堂小結(jié)復(fù)習(xí)舊知1.提問(wèn):我們已學(xué)過(guò)的關(guān)于解方程的步驟有哪些?(去分母,去括號(hào),移項(xiàng),合并同類(lèi)項(xiàng),系數(shù)化1)2.練習(xí):比一比,看一看,解下列方程:(1)(2)小結(jié):1)我們把經(jīng)過(guò)去分母,去括號(hào),移項(xiàng),合并同類(lèi)項(xiàng)等變形后,
【總結(jié)】從算式到方程(第1課時(shí))一元一次方程義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)1.創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題你會(huì)用算術(shù)方法解決這個(gè)問(wèn)題嗎?問(wèn)題1:一輛客車(chē)和一輛卡車(chē)同時(shí)從A地出發(fā)沿同一公路同方向行駛,客車(chē)的行駛速度是70km/h,卡車(chē)的行駛速度是60km/h,客車(chē)比卡車(chē)早1h經(jīng)過(guò)B地.A,B兩地間的路程是多少?
2024-12-07 17:30
【總結(jié)】列方程解應(yīng)用題的步驟是什么?,找出已知和未知各是什么?以及已知和未知之間的等量關(guān)系是什么.[注意要帶單位]一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:課前預(yù)熱一.填空:,甲獨(dú)做a天完成,乙獨(dú)做b天完成,設(shè)兩人合做x天完成,可列方程是s千米,甲每小時(shí)走a千米,他走完這段路需要
2024-11-10 22:33
【總結(jié)】35xx?合并同類(lèi)項(xiàng)(1)37xx?(2)-(3)52yyy??22213(4)22xyxyxy??問(wèn)題1:某校三年共購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)140臺(tái),去年購(gòu)買(mǎi)數(shù)量是前年的2倍,今年購(gòu)買(mǎi)數(shù)量又是去年的2倍,前年這個(gè)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了多少臺(tái)計(jì)算機(jī)?設(shè)前年購(gòu)買(mǎi)x臺(tái)??梢员硎境觯喝ツ曩?gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)
2024-11-24 15:46