【總結(jié)】解一元一次方程——合并同類項閩侯良存華僑學(xué)校許伙騰學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、體驗運(yùn)用一元一次方程解決實際問題的過程，體會方程是描述現(xiàn)實世界的有效數(shù)學(xué)模型。?2、學(xué)會合并同類項，會解“ax＋bx=c”類型的一元一次方程。?3、能分析實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，列出方程。?4、體會一元一次方程的應(yīng)用價值，感受美妙的
2025-08-01 14:02
【總結(jié)】——去分母你能解決下列古代問題嗎？一個數(shù)，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起來總共是33，求這個數(shù)。分析：你認(rèn)為本題用算術(shù)方法解方便，還是用方程方法解方便？請你列出本題的方程。x+x+x+x=33你能解出這道方程嗎？把你的解法與其他同學(xué)交流一下，看誰的解法好。2321
2025-08-16 01:50
【總結(jié)】一元一次方程復(fù)習(xí)授課人：張瑤列方程解應(yīng)用題的一般步驟1、審題：分析題意，找出題中關(guān)鍵詞及數(shù)量關(guān)系。2、設(shè)元：選擇一個適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)用字母表示。3、列方程：根據(jù)等量關(guān)系列出方程；4、解方程，求出未知數(shù)的值；5、檢驗并作答：檢驗求得的值是否正確、合理；寫出答案。一填空題1、一個數(shù)x的2倍減去7的差,得
2025-08-01 17:32
【總結(jié)】一元一次方程小結(jié)與復(fù)習(xí)1、考點呈現(xiàn)2、誤區(qū)點撥執(zhí)教者：楊文考點一：等式及其性質(zhì)例1下圖中標(biāo)有相同字母的物體的質(zhì)量相同，若A的質(zhì)量為20克，當(dāng)天平處于平衡狀態(tài)時，B的質(zhì)量為克．分析：由天平平衡的條件可以得到以下一個等式：2A+B=A+3B，然后根據(jù)等式的性質(zhì)就可以得
2024-11-22 02:57
【總結(jié)】從“買布問題”說起——一元一次方程的討論（2）（第三課時）引入丟番圖的墓志銘墳中安葬著丟番圖，多么令人驚訝，它忠實地記錄了所經(jīng)歷的道路：上帝給予的童年占六分之一。又過了十二分之一，兩頰長胡；再過七分之一，點燃起結(jié)婚的蠟燭；五年之后天賜貴子，可憐遲到的寧馨兒，享年僅及其父之半，便進(jìn)入冰冷
2025-08-16 01:24
【總結(jié)】問題:小平的爸爸新買了一部手機(jī),他從電信公司了解到現(xiàn)在有兩種計費方式:全球通神州行月租費50元/月0本地通話費/分/分全球通神州行月租費50元/月
2024-10-19 08:18
【總結(jié)】解一元一次方程教學(xué)目標(biāo):.、合并同類項解一元一次方程。復(fù)習(xí)：下面的移項對不對？如果不對，錯在哪里？應(yīng)當(dāng)怎樣改正?(1)由7+x=13,得到x=13+7(2)由5x=4x+8,得到5x–4x=8(3)由3x+5=-2x-8,得到3x+2x=-8-5??改正x=13–7
2024-12-08 06:56
【總結(jié)】利用等式性質(zhì)1解一元一次方程：方程中含有未知數(shù)的項的最高次數(shù)是１的方程．例如：2x+3=11,3y-1=4y,x+y=2,3x=8-2x.：只含有一個未知數(shù)的一次方程．⑴5+x=10⑶2x+3=11⑵x+m=8
2025-07-22 01:12
【總結(jié)】知識點：一、方程的有關(guān)概念1、方程的概念：（1）含有未知數(shù)的等式叫方程。（2）在一個方程中，只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的指數(shù)是1，系數(shù)不為0，這樣的方程叫一元一次方程。(分母不能含有未知數(shù))2、等式的基本性質(zhì)：（1）等式兩邊同時加上（或減去）同一個代數(shù)式，所得結(jié)果仍是等式。若a=b，則a+c=b+c或a–c=b–c。（2）等式兩邊同時乘以（或除以）
2025-08-04 10:47
【總結(jié)】一元一次方程與可化為一元一次方程的分式方程《指導(dǎo)叢書》第31~34頁喚醒沉睡的記憶1、方程：含有未知數(shù)的等式叫方程。2、方程的解：能使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值3、解方程：求方程的解的過程4、解一元一次方程的一般步驟：去分母去括號移項化簡（合并同類項）把未知數(shù)的系數(shù)化為15、分式方程：
2024-10-19 08:14
【總結(jié)】從“買布問題”起——一元一次方程的討論(2)溫故知新去括號法則：括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括a號后各項的符號與原括號內(nèi)相應(yīng)各項的符號相同；括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號后各項的符號與原括號內(nèi)相應(yīng)各項的符號相反．１．解下列方程：（1）12（x+1）
2025-08-04 10:33
【總結(jié)】復(fù)習(xí)舊知新知學(xué)習(xí)課堂練習(xí)課堂小結(jié)復(fù)習(xí)舊知1.提問：我們已學(xué)過的關(guān)于解方程的步驟有哪些？（去分母，去括號，移項，合并同類項，系數(shù)化1）2.練習(xí)：比一比，看一看，解下列方程：（1）(2)小結(jié)：1)我們把經(jīng)過去分母，去括號，移項，合并同類項等變形后，
2024-10-19 08:15
【總結(jié)】一元一次方程的復(fù)習(xí)初一數(shù)學(xué)備課組什么叫方程？含有未知數(shù)的等式叫做方程.注意：判斷一個式子是不是方程，要看兩點：一是等式；二是含有未知數(shù)。二者缺一不可.試一試判斷下列各式哪些是方程，哪些不是？為什么？915??x（2）122??xx0652???xx（4
2024-10-12 13:57
【總結(jié)】一元一次方程的綜合應(yīng)用相傳有個人不講究說話藝術(shù)常引起誤會，一天他擺宴席請客，他看到幾個人沒來，就自言自語：“怎么該來的不來呢？”客人聽了，覺得自己是不該來的，于是有一半客人走了，他一看十分著急，又說“哎，不該走的倒走了！”剩下的人一聽，是我們該走啊！剩下的人中又有三分之二離開了，他著急地一拍大腿，連說：“我又不是說
【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用(2)BBhR老師的體積是多少？怎么測量？你還能舉出相類似的事例么？問題征答請指出下列過程中，哪些量發(fā)生了變化？哪些量保持不變？⑴把一小杯水倒入另一只大杯中。⑵用一根15cm長的鐵絲圍成一個三角形，然后把它改圍成長方形。⑶用一塊橡皮泥先做成一個立方體，再把它改做成
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