【總結(jié)】一八小雁鵝教學目標:1、知識目標:熟讀文章,掌握生字、新詞,并理解文章內(nèi)容,體會文中的思想感情。2、能力目標:學會自主合作探究的學習方式。3、情感目標:了解勞倫茲對生命的尊重以及他對動物行為科學工作的執(zhí)著與熱愛教學重點:對勞倫茲行為背后高尚的精神境界的感悟與學習。教學難點:帶領學生對《所羅門的指環(huán)》這部書有一定的理解與把握
2024-12-09 01:08
【總結(jié)】天凈沙.秋思教學設計1教學目標1、能朗讀、背誦《天凈沙·秋思》。2、能了解元散曲中小令的特點。3、能理解《天凈沙·秋思》所描寫的意象和表達的思想感情。4、初步具有創(chuàng)造能力。5、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的感情。2學情分析學生剛上七年級對古詩詞理解力很差3重點難點理解《天
【總結(jié)】李清照詞《醉花陰》李清照(1084——約1151),號易安居士,山東濟南人。父親李格非為當時時著名學者,母親王氏也是擅長詩文。李清照通曉音律,長于詩詞,工散文,能書畫,是位才華出眾的女詞人。十八歲嫁給太學士趙明誠為妻。早期生活優(yōu)裕,夫妻和諧,情趣相投,家庭美滿,與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。公元1127年,金
2025-07-25 15:35
【總結(jié)】小雁鵝勞倫茲一、整體感知課文1文中從哪些方面體現(xiàn)出對小雁鵝的熱愛?對小雁鵝細致入微的觀察,無微不至的關懷。2、作者主要寫了哪只小雁鵝?它有哪些特點?主要寫小雁鵝瑪?shù)倌?,它第一個出生,對作者依賴性強,對別的小雁鵝無所謂。二、結(jié)合文章內(nèi)容說說:勞倫茲是如何做到與雁
2024-11-19 08:21
【總結(jié)】,為什么作者要說“世有伯樂,然后有千里馬”?,千里馬的命運會如何??(請從第二段中找出句子說明千里馬被埋沒的原因)?你怎樣理解?(從句式的角度分析)“食馬者”的“不知馬”的?(請從第三段中找出句子說明“食馬者”“不知馬”的具體表現(xiàn);從句式的角度分析)?(從結(jié)構(gòu)、句式的角度分析)
2024-11-19 08:23
【總結(jié)】業(yè)精于勤荒于嬉行成于思毀于隨馬不停蹄、馬到成功、車水馬龍、害群之馬、馬首是瞻、萬馬奔騰、馬失前蹄、青梅竹馬、馬瘦毛長、心猿意馬、人仰馬翻、走馬上任、一馬平川、五馬分尸、龍馬精神、指鹿為馬、走馬觀花、快馬
2024-11-19 08:22
【總結(jié)】傻瓜屠格涅夫屠格涅夫(1818~1883),俄國作家。生于貴族家庭。早期寫詩(《帕拉莎》、《地主》等),,中篇小說:《獵人日記》、《木木》、《阿霞》《多余人的日記》等,長篇小說《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》,《煙》和
2024-11-17 02:32
【總結(jié)】一、教學目標?1、熟讀文章,掌握生字、新詞,并理解文章內(nèi)容,體會文中的思想感情。?2、學會自主合作探究的學習方式?3、了解勞倫茲對生命的尊重以及他對動物行為科學工作的執(zhí)著與熱愛二、自學指導?1、熟讀文章,掌握生字詞,并理解文章內(nèi)容。?2、整體感知文章的內(nèi)容,主要寫小雁鵝的那些特點。?3、文中的
【總結(jié)】愛蓮說宋周敦頤☆蓮蓮,又稱荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水蕓、水旦、水華等,溪客、玉環(huán)是其雅稱,未開的花蕾稱菡萏,已開的花朵稱鞭蕖,睡蓮科,屬多年生水生宿根草本植物,其地下莖稱藕,能食用,葉入藥,蓮子為上乘補品,花可供觀賞。是我國十
2024-11-17 10:26
【總結(jié)】黃蓓佳?當代女作家,生于1955年,江蘇如皋人,1973年中學畢業(yè),后發(fā)表處女作《補考》。1977年考入北京大學中文系,1982年畢業(yè)后在江蘇省外事部門工作。1985年調(diào)江蘇省作協(xié)任專職作家,現(xiàn)為中國作協(xié)會員。寫小說,也寫散文。著有長篇小說《夜夜狂歡》,中篇小說《唱給媽媽的歌》,短篇小說《
2024-11-19 01:29
【總結(jié)】學習目標:1、識記作者2、有感情朗讀課文3、積累重點生字、生詞遲子建1964年出生于黑龍江省漠河縣。當代女作家。散文集《會唱歌的火爐》被譽為“連接大作家和小讀者的橋梁”。主要作品有《霧月牛欄》、《白銀那》、《光明在低頭的一瞬》《額爾古納河右岸》等曾獲得“魯迅文學獎”
2024-11-17 02:33
【總結(jié)】狼1、一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。2、屠懼,投以骨,一狼得骨止,一狼仍從。復投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。3、屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔待刀。狼
2024-12-09 11:30
【總結(jié)】一三《禮記》二章《禮尚往來》教學目標:知識與技能:積累本文重要字詞;理解課文所論述的內(nèi)容;熟讀成誦。過程與方法:通過反復地朗讀,養(yǎng)成古文語感;結(jié)合課文注解、查工具書,掌握重要字詞以及句子翻譯。情感態(tài)度與價值觀:樹立正確的學習觀念,領會“禮尚往來”的道理。教學重點:背誦課文;積累重要文言字詞
【總結(jié)】18狼教學設計1教學目標。。,懂得對待像狼一樣的惡人要敢于斗爭善于斗爭。2學情分析學生初學文言文,文言基礎薄弱,在注重文言詞積累的同時,把文言文的語言學習融入到思想情境的感知中,一步一步地引導學生在學習實踐中逐步掌握文言文閱讀的基本方法。3重點難點通過讀賞悟感知故事的寓意及現(xiàn)實意義。引導學生認識狼貪
【總結(jié)】海燕?鄭振鐸(1898—1958)現(xiàn)代作家、文學評論家、文學史家、考古學家。筆名西諦、CT、郭源新等。原籍福建長樂,生于浙江永嘉。主要著作有:短篇小說集《家庭的故事》、《桂公塘》,散文集《山中雜記》,專著《文學大綱》、《插圖本中國文學史》、中國通俗文學史》、《中國文學論集》
2024-11-30 03:44