【摘要】甘肅日報蘭州8月13日訊(記者宜秀萍)體重只有86斤的年輕媽媽,在泥石流淹到脖頸、無路可逃的絕境下,拼命將4歲半的兒子托舉過頭頂,整整8個多小時,直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間,媽媽暈了過去。醒來時,她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了舟曲縣醫(yī)院的病床上。孩童之道泰戈爾
2024-12-07 10:25
【摘要】甘肅日報蘭州8月13日訊(記者宜秀萍)體重只有86斤的年輕媽媽,在泥石流淹到脖頸、無路可逃的絕境下,拼命將4歲半的兒子托舉過頭頂,整整8個多小時,直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間,媽媽暈了過去。醒來時,她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了舟曲縣醫(yī)院的病床上。孩童之道
【摘要】狼蒲松齡學習目標:1、有感情地朗讀課文,理解內容復述課文。2、結合課文情節(jié),用簡潔的語言評價、概括狼和屠戶形象。3、結合課文和結尾議論句,理解故事寓意.。
2024-12-08 23:04
【摘要】導入新課?千年的傳統(tǒng)文化為我們留下了無數(shù)的藝術瑰寶,也為我們留下了代代相傳的傳統(tǒng)美德,這些藝術品,這些傳統(tǒng)美德傳承著中華文化,閃耀著奪目的人文光芒。今天,我們學習一篇課文《絕品》,一起去體會文中的這種人文光芒。絕品學習目標?1、識記字詞、文學常識,?2、引導學生多種形式朗讀小說,把握故事情節(jié),培養(yǎng)學生概括、歸納的能力
2024-12-09 08:23
【摘要】神話:關于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以,神話作品通常具有超現(xiàn)實想象、夸張的浪漫主義特點?!吧裨挕比壳?、看神話2、讀神話3、品神話之人物、主題、手法看神話?《山海經(jīng)》:書名。18篇,作者不詳,其中14篇是戰(zhàn)國
2024-12-07 02:33
【摘要】美讀課文感受文章的意境之美我愛月夜,但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng),七、八月的夜晚,在庭院納涼的時候,我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天,我就會忘記一切,仿佛回到了母親的懷里似的。三年前在南京,我住的地方有一道后門,每晚我打開后門,便看見一個靜
2024-12-07 14:27
【摘要】《傻瓜》教學設計【教學設想】因文章語言特色鮮明,擬通過指導誦讀來體會語言特色,并深刻理解文意【教學目標】:掌握文章內容,領悟故事蘊含的深刻哲理。:品味文中塑造的人物形象,樹立正確評價和辨析評價的觀念。:品味文中凝練、生動而犀利的語言,體會作者對傻瓜的態(tài)度,樹立正確的是非觀?!窘虒W重難點】教學重點:品味重點語
2024-12-29 13:42
【摘要】《愛蓮說》教學設計教學目標:1、能在反復朗讀者,熟讀課文。2、能結合文下注釋,疏通文意,積累“蕃”“濯”“益”“亭亭”“褻”“鮮”等詞語。3、了解“襯托”“托物言志”的寫作手法。4、結合具體語句分析蓮花的品質,體會作者不慕名利、潔身自好、保持貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度。教學重點:1、能結合文下注釋,疏通文意,積累“蕃”“濯”“
2024-12-28 19:19
【摘要】我國古代不同歷史時期占主導地位的文學體裁:漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。分別代表著一個時代文學作品的最高成就。今天我們學習唐詩。導入:宣州謝朓樓餞別校書叔云李白1、理解詩歌的大致含義,背誦默寫,把握其意,把握主旨。2、研讀品味,體悟詩的表現(xiàn)手法。3、培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情,提
2024-12-09 08:20
【摘要】一八小雁鵝教學目標:1、知識目標:熟讀文章,掌握生字、新詞,并理解文章內容,體會文中的思想感情。2、能力目標:學會自主合作探究的學習方式。3、情感目標:了解勞倫茲對生命的尊重以及他對動物行為科學工作的執(zhí)著與熱愛教學重點:對勞倫茲行為背后高尚的精神境界的感悟與學習。教學難點:帶領學生對《所羅門的指環(huán)》這部書有一定的理解與把握
2024-12-29 01:08
【摘要】天凈沙.秋思教學設計1教學目標1、能朗讀、背誦《天凈沙·秋思》。2、能了解元散曲中小令的特點。3、能理解《天凈沙·秋思》所描寫的意象和表達的思想感情。4、初步具有創(chuàng)造能力。5、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的感情。2學情分析學生剛上七年級對古詩詞理解力很差3重點難點理解《天
【摘要】李清照詞《醉花陰》李清照(1084——約1151),號易安居士,山東濟南人。父親李格非為當時時著名學者,母親王氏也是擅長詩文。李清照通曉音律,長于詩詞,工散文,能書畫,是位才華出眾的女詞人。十八歲嫁給太學士趙明誠為妻。早期生活優(yōu)裕,夫妻和諧,情趣相投,家庭美滿,與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。公元1127年,金
2024-08-13 15:35
【摘要】小雁鵝勞倫茲一、整體感知課文1文中從哪些方面體現(xiàn)出對小雁鵝的熱愛?對小雁鵝細致入微的觀察,無微不至的關懷。2、作者主要寫了哪只小雁鵝?它有哪些特點?主要寫小雁鵝瑪?shù)倌?,它第一個出生,對作者依賴性強,對別的小雁鵝無所謂。二、結合文章內容說說:勞倫茲是如何做到與雁
2024-12-09 08:21
【摘要】,為什么作者要說“世有伯樂,然后有千里馬”?,千里馬的命運會如何??(請從第二段中找出句子說明千里馬被埋沒的原因)?你怎樣理解?(從句式的角度分析)“食馬者”的“不知馬”的?(請從第三段中找出句子說明“食馬者”“不知馬”的具體表現(xiàn);從句式的角度分析)?(從結構、句式的角度分析)
【摘要】業(yè)精于勤荒于嬉行成于思毀于隨馬不停蹄、馬到成功、車水馬龍、害群之馬、馬首是瞻、萬馬奔騰、馬失前蹄、青梅竹馬、馬瘦毛長、心猿意馬、人仰馬翻、走馬上任、一馬平川、五馬分尸、龍馬精神、指鹿為馬、走馬觀花、快馬
2024-12-09 08:22