實驗觀察葉片的結(jié)構(gòu)--教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-21 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本節(jié)實驗很成功，大部分學(xué)生都掌握了徒手切片的操作技能，掌握了葉片的結(jié)構(gòu)和各部分的主要功能，再一次熟練了顯微鏡的操作技能。遺憾的是我校沒有葉片橫切面的永久切片，學(xué)生不能真實地看到葉片的橫切面在顯微鏡下的圖像。葉片的結(jié)構(gòu)： 葉片的結(jié)構(gòu)可以分為三部分：表皮、葉肉和葉脈。為了加深學(xué)生的印象，教師在課前可以準(zhǔn)備一些菠菜葉，上課時發(fā)給學(xué)生觀察。首先說出葉片的形態(tài)特點（正反兩面的顏色深淺不同，有網(wǎng)狀葉脈），然后讓學(xué)生把葉片的正面向上對折，輕輕地斜撕開，這時可以看到在撕口處有一層透明的薄膜。啟發(fā)學(xué)生思考：這層透明的薄膜是葉片的什么部分？如果把葉片向背面對折，撕開，是否也能看到一層薄膜？教師可以告訴學(xué)生，這兩層透明的薄膜分別是葉片的上、下表皮，夾在兩層表皮之間較厚的深綠色部分是葉肉，在葉肉中還穿插著許多粗細不同的葉脈。 為了使學(xué)生看清楚葉脈在葉中的分布，教師可以將自制的葉脈標(biāo)本發(fā)給學(xué)生，同時把一個葉脈標(biāo)本放在投影儀上，在屏幕上可以見到一個放大的葉脈標(biāo)本。啟發(fā)學(xué)生思考：葉脈有什么生理功能？ 最后，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出葉片的三個組成部分。 （1）表皮 為了使學(xué)生更好地理解和掌握有關(guān)知識，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，“葉片的結(jié)構(gòu)”的教學(xué)應(yīng)采取實驗與教學(xué)同步進行的方法，使學(xué)生在探索知識的實踐中學(xué)習(xí)。 首先，教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)制作菠菜葉表皮細胞的臨時裝片（也可以用蠶豆葉、槐樹葉），并且在顯微鏡下觀察表皮細胞有哪些特點。 在學(xué)生動手實驗的過程中，教師在黑板上畫一個葉片的表皮細胞圖，然后以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)葉片表皮細胞的特點。 ①在顯微鏡下觀察，表皮細胞是什么顏色的？ ②無色透明的表皮對葉片進行光合作用有什么好處？ ③表皮細胞是什么形狀的？細胞之間的排列有什么特點？ ④表皮細胞緊密
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