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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九單元集體備課(編輯修改稿)

2025-08-21 02:01 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】圖感受不確定現(xiàn)象 —后續(xù)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容二年級下上冊簡單的統(tǒng)計活動1格表示1個單位的條形統(tǒng)計圖三年級上冊感受事件發(fā)生的可能性有大有小第三課時拋硬幣教學(xué)重點：體會事件的可能性及其大??；體會到事件的確定性與不確定性，形成一些解決問題的策略。本重點包含的要素分析：在學(xué)生掌握了簡單的統(tǒng)計知識的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生明白一件事情可能會發(fā)生不同的結(jié)果，這是不確定的；也有的事情你一看就知道只有一種結(jié)果發(fā)生，這是確定的。突出重點的策略：不確定性對學(xué)生來說是一種全新的思想，如果缺乏對不確定現(xiàn)象的豐富體驗，學(xué)生往往較難建立這一思想，在學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容時存在著一定的困難，因此要結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識到生活中存在著不確定現(xiàn)象，直觀認(rèn)識不確定現(xiàn)象；讓學(xué)生動手實驗：如動手拋硬幣、在盒子里摸幾種顏色的球；鼓勵他們在實際操作中感受不確定現(xiàn)象的特點。第四課時趣味運(yùn)動會教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生用自己的語言表達(dá)自己判斷的根據(jù)，發(fā)

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