【總結】北師大版五年級數學(上)數學與交通——相遇揮手學校郭家成商店郵局笑笑家淘氣家步行50米/分步行70米/分笑笑家與淘氣家的路程是多少米?50×12=600(米)(1)笑笑到淘氣家要用12分鐘。(2)笑笑家與淘氣家的路程是600米。淘氣和笑笑一分
2024-11-30 01:17
【總結】我們的錯誤作者簡介沙班·羅伯特:坦桑尼亞小說家、語言學家。學習詩歌的方法步驟:一、初讀。初步了解詩歌的主要內容。二、品讀。理解詩意,了解表達手法。1、抓住重點句品讀詩歌。2、聯(lián)系上下文,結合具體例子品讀詩句。三、誦讀。熟讀成誦,感悟詩人的心意。
2024-11-30 01:49
【總結】楓葉如丹山行——杜牧遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。夜泊牛渚懷古——李白牛渚西江夜,青天無片云。登舟望秋月,空憶謝將軍。余亦能高詠,斯人不可聞。明朝掛帆席,楓葉落紛紛。用自己喜歡的方式讀讀課文,一定要把自己最
2024-11-30 01:43
【總結】北師大版五年級數學上冊教學目標1.經歷探索分數的基本性質的過程,理解分數的基本性質。2.能運用分數的基本性質,把一個分數化成指定分母(或分子)而大小不變的分數。3.經歷觀察、操作和討論等學習活動,體驗數學學習的樂趣。動手操作:你能想辦法證明、、一樣大嗎?1234182
2024-11-30 02:31
【總結】北師大版五年級數學上冊教學目標:理解分數、小數相互轉化的必要性。:能正確地將簡單的分數化為有限小數。:能正確地將有限小數化為分數。下面是林林和明明各自記錄的每天看課外書用的時間,想一想,誰用的時間多一些。林林明明大約所用時間/時14先估計,再精確比較。14>
【總結】北師大版五年級數學上冊教學目標:要求同學們理解分數加減混合運算的順序。:能正確計算分數加減混合運算。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。其余的同學留在家中的同學外出游玩83的同學參加少年宮活動61留在家中的同學占全班同學的幾分之幾?=5
2024-11-29 23:12
【總結】3的倍數的特征北師大版五年級數學上冊教學目標:經歷探索3的倍數的特征的過程,理解3的倍數的特征。:能判斷一個數是不是3的倍數。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。聽數打手勢16805576200?個位上是0、2、4、6、8的數,是2的倍數。?個位上是0或5的數,
2024-11-29 23:08
【總結】數的奇偶性學習目標1通過學習,能夠運用數的奇偶性解決生活中的一些簡單問題2在實例中發(fā)現(xiàn)加法中數的奇偶性的變化規(guī)律北岸南岸小船最初在南岸,現(xiàn)在從南岸駛向北岸,再從北岸駛向南岸(1)小船擺渡11次后,船在南岸還是北岸,為什么?(2)有人說擺渡100次后,小船在北岸,它的說法對嗎
【總結】根據課文內容填空?()的泉水?()的季節(jié)?()的天氣?()的獵鷹有毒干燥炎熱忠誠?成吉思汗的水杯_____次都被鷹撞?翻,于是他_________,結果把那?只鷹射殺了。他明白了事情的真相?后,感到_________。成吉思汗
2024-11-15 00:55
【總結】我會讀夢幻浸沒絢麗多姿世外桃源縱橫交錯盤根錯節(jié)陶醉奉獻貧瘠龐大抵御浮蕩柵欄碩大芳馨婀娜倘若世外桃源:比喻不受外界影響的地方或理想中的美好地方。
2024-11-30 01:42
【總結】北師大版小學數學第九冊梯形的面積執(zhí)教:朱志新復習12說一說計算長方形、正方形、平行四邊形、三角形的面積公式是什么?口答下列各圖形的面積。2厘米4分米2分米4米2米4厘米2厘米3說說三角形的面積公式是怎樣推導的?為什么要除以2?ahS
2025-07-18 13:49
【總結】滿身塵土血跡斑斑卸完喉嚨煙熏火燎翻來覆去迸出沙啞血口子眼眶血絲黑黃黑黃呻吟干得發(fā)紫運輸員步話機員小李連長小藍幕啟:昏暗的光線下,連長坐在東門口沉思;司號員用手帕擦著軍號;小胡擦
【總結】北師大版五年級數學上冊教學目標:通過直觀折紙的操作活動,理解異分母分數加減法的算理。:能正確計算異分母分數的加減法。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。大家一起回憶三年級學過的同分母分數加減法計算方法。。??3231??7471??6165??1321311
2024-11-15 00:39
【總結】北師大版五年級數學上冊教學目標:結合具體情境,認識自然數和整數,聯(lián)系乘法認識倍數和因數。:探索找一個數的倍數的方法,能在1-100的自然數中,找出10以內某個自然數的所有倍數。、價值觀:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。(1)我們學過哪些數?把學過的數分一分。想一想
【總結】五、古代寓言二則拔苗助長自相矛盾守株待兔買櫝還珠你知道哪些寓言故事?寓言的特點:篇幅短小、借助故事說明深刻的道理。鄭人買履文學常識:選自《韓非子》,是韓非子所寫的一部書,子,古代對有學問的人的尊稱。韓非,戰(zhàn)國末期哲學家,法家的主要代表人物(法家的集大成者)。學