【總結(jié)】平行的判定復習提問直線與平面有什么樣的位置關系?——有無數(shù)個公共點;——有且只有一個公共點;——沒有公共點。???aaa探究問題,歸納結(jié)論如圖,平面外的直線平行于平面內(nèi)的直線b平行。(1)這兩條直線共面嗎?(2)直線與平面
2025-07-26 03:58
【總結(jié)】§8.4直線、平面平行的判定及其性質(zhì)基礎知識自主學習要點梳理1.直線a和平面α的位置關系有______、_____、________,其中____與______統(tǒng)稱直線在平面外.2.直線和平面平行的判定(1)定義:________________________________
2025-04-24 12:52
【總結(jié)】英語論文材料:關鍵詞:培養(yǎng)興趣途徑興趣是一種潛在的素質(zhì),它能激發(fā)學生對學習活動產(chǎn)生心理上的愛好和追求傾向,它是克服困難、推動學習活動的內(nèi)在動力。由此可見,學生的學習興趣不僅能轉(zhuǎn)化為學習動力,而且也能促進學生智能的發(fā)展,達到提高學習效果的目的;反之,學生若失去了學習興趣,學習就不再是一件快?Ч⒂锝萄е
2024-11-21 05:10
【總結(jié)】教學目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定;2.滲透“點線面體”升維降維思想教學目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定;2.滲透“點線面體”升維降維思想教材分析重難點:直線與平面、平面與平面的平行判定教材研讀1.判定直線與平面平行的方法A.研讀教材P54-P55
2024-11-17 03:40
【總結(jié)】教學目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定。2.滲透“點線面體”升維降維思想教學目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定。2.滲透“點線面體”升維降維思想教材分析重難點:直線與平面、平面與平面的平行判定教材研讀1.判定直線與平面平行的方法A.研讀教材P54-P552.
2025-03-12 14:51
【總結(jié)】(1)如果一條直線和一個平面平行,那么這條直線和這個平面內(nèi)的直線有怎樣的位置關系?abαaαb(2)當一條直線和一個平面平行時,過該直線可作多少個平面與已知平面相交?相交的交線與這條直線又有怎樣的位置關系?問題探究:(二)線面平行的性質(zhì)定理αmβl線
2024-11-17 07:29
【總結(jié)】baa高臺縣職業(yè)中專殷文榮直線與平面的位置關系直線在平面內(nèi)直線與平面相交位置關系直線與平面平行公共點有無數(shù)個公共點只有一個公共點沒有公共點圖形表示???aaaA符號表示a??a//?a∩?=Aa??
【總結(jié)】第一篇:《直線與平面平行的判定》的教學反思 《直線與平面平行的判定》的教學反思 本人于2008學年第一學期第十一周周五下午代表市89中高一數(shù)學備課組在113中學上了一節(jié)區(qū)內(nèi)研討課,課后老師們進行了...
2024-11-16 03:21
【總結(jié)】......一、教材分析1、教材的地位與作用“直線與平面的平行”是普通高中課程標準數(shù)學實驗教科書人教A版必修2第二章第二節(jié)的內(nèi)容,是學習了點、線、面的位置關系以后,進一步研究直線與平面的位置關系。平行關系是本章的重要內(nèi)容
2025-05-02 08:48
【總結(jié)】如何檢驗平面與平面平行呢??方法一:觀察法?方法二:用長方形紙片檢驗?方法三:用水準儀檢驗?問題1:直線與平面平行用什么方法判斷?如何判斷?答:用長方形紙片檢驗。用長方形紙片的一邊貼合在平面上,如果它的對邊能與直線緊貼,那么這直線與這平面平行。正確問題2:如圖所示
2025-08-01 17:48
【總結(jié)】【課題】直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定與性質(zhì)【教學目標】知識目標:(1)了解兩條直線的位置關系;(2)掌握異面直線的概念與畫法,直線與直線平行的判定與性質(zhì);直線與平面的位置關系,直線與平面平行的判定與性質(zhì);平面與平面的位置關系,平面與平面平行的判定與性質(zhì).能力目標:培養(yǎng)學生的空間想象能力和數(shù)學思維能力
2024-12-09 03:28
【總結(jié)】第一篇:第五課時直線與平面平行的判定平面與平面平行的判定-學生版 直線與平面平行的判定平面與平面平行的判定 一、直線與平面平行的判定 判定定理:_________________________...
2024-10-21 01:56
【總結(jié)】第二節(jié):直線、平面平行的判定及其性質(zhì)第二章:點、直線、平面之間的位置關系例,正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為a,它的各個頂點都在球O的球面上,問球O的表面積。ABCDD1C1B1A1OABCDD1C1B1A1O分析:正方體內(nèi)接于球,則由球和正
2025-07-26 13:31
【總結(jié)】第四節(jié) 直線、平面平行的判定及其性質(zhì)一、教學目標:1.以立體幾何的定義、公理和定理為出發(fā)點,認識和理解空間中線面平行的有關性質(zhì)和判定2.能運用公理、定理和已獲得的結(jié)論證明一些有關空間圖形的平行關系的簡單命題3.增強學生的推理論證能力,加強轉(zhuǎn)化與化歸思想的運用二、基礎知識自主回顧文字語言圖形語言符號語言判定定理平面外一條直線與___
2025-06-19 03:56
【總結(jié)】直線、平面平行的判定及其性質(zhì)主要內(nèi)容平面與平面平行的判定直線與平面平行的性質(zhì)直線與平面平行的判定平面與平面平行的性質(zhì)直線與平面平行的判定(1)直線在平面內(nèi)——有無數(shù)個公共點.(2)直線和平面相交——有且只有一個公共點.(3)直線和平面平行——無公共點.一條
2025-07-26 03:57