蘇教版七年級(jí)語文從百草園到三味書屋(編輯修改稿)
2024-12-16 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 …… 也不必說 ……” “單是 ……” 整體 局部 寫作順序 先靜物 后動(dòng)物 先動(dòng)物 后靜物 菜畦 石井欄 皂莢樹 桑葚 鳴蟬 叫天子 黃蜂 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 覆盆子 ︷ ︷ 自學(xué)指導(dǎo)四： 請(qǐng)用最短的時(shí)間背誦這節(jié)文字，并把背誦方法介紹給同學(xué)們 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)練，生動(dòng)，準(zhǔn)確，傳神的語言，豐富自己的詞匯。 閱讀第七節(jié)，思考下列問題： 作者先寫百草園冬天的 “ 無味 ” ， 然后寫下雪帶來的樂趣 ， 這是什么寫法 ？ 起什么作用 ？ 找出表示捕鳥動(dòng)作的詞 ， 說說這些詞的作用 。 請(qǐng)用最短的時(shí)間背誦這段文字 ， 并把背誦方法介紹給同學(xué)們 。 以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。 掃 露 支 撒 系 牽 拉 看 罩 九個(gè)表述動(dòng)作的詞 ， 準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過程 ， 寫出了雪后捕鳥的樂趣 。 先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑。 自學(xué)指導(dǎo)一： 掃開 露 支 撒 拉 系 牽 罩 看 抓住關(guān)鍵動(dòng)詞 結(jié)構(gòu)上的作用
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