【總結】遵義醫(yī)學院附屬醫(yī)院皮膚科皮膚性病學(DermatologyandVenereology)遵義醫(yī)學院附屬醫(yī)院皮膚科
2024-08-24 23:05
【總結】脾臟的生理功能:脾位于中焦其主要生理功能是主運化、升清和統(tǒng)攝血液。脾與胃同屬于消化系統(tǒng)的主要臟器,而機體生命活動的維持和氣血津液的生化,都有賴于脾胃運化的水谷精微,故稱脾胃為氣血生化之源,“后天之本”。脾和胃相為表里。1)主運化(脾氣主運、脾陽主化)主運化,是指脾具有把水谷(飲食物)化為精微,并將其精微物質(zhì)轉輸至全身的生理功能。主要包括運化水谷精微和運化水液的功能兩個方面。運化水谷精
2024-08-04 11:58
【總結】三大營養(yǎng)物質(zhì)——糖類、脂肪、蛋白質(zhì)【典例1】一種有機物的結構簡式為:試回答下列問題:(1)該化合物的種類是_____。(2)該化合物的密度_____
2024-11-09 05:02
【總結】第二章人體的營養(yǎng)考點掃描:?六大營養(yǎng)物質(zhì)的作用及食物來源?維生素及無機鹽的缺乏癥1、食物中的營養(yǎng)2、消化和吸收?消化道的組成及功能?消化腺的種類和功能、各種消化液的功能?三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化情況?小腸適于消化和吸收的特點?淀粉在口腔中的變化(對照實驗)食
2024-07-29 18:28
【總結】第二章細菌的生理特性生理特性?生理——生命活動機理(食、?。?生命活動——營養(yǎng)、呼吸、環(huán)境衛(wèi)生?營養(yǎng)物及其獲取方式——營養(yǎng)?營養(yǎng)物質(zhì)的代謝——呼吸?那些環(huán)境因素使細菌病、死?——環(huán)境衛(wèi)生?營養(yǎng)物的種類、用途及營養(yǎng)物的吸收方式?水、鹽、“糧食”?異養(yǎng)-自養(yǎng);吸收方式—四種
2024-08-10 13:06
【總結】營養(yǎng)素與健康(jiànkāng),國家注冊(zhùcè)高級營養(yǎng)師深圳生命力營養(yǎng)培訓師劉燕,第一頁,共三十四頁。,,講師(jiǎngshī)介紹,劉燕◆國家高級營養(yǎng)師、國家臨床營養(yǎng)師◆深圳生命力生物科...
2024-11-04 05:09
【總結】第二章植物的礦質(zhì)營養(yǎng)? 一、名詞解釋 1.礦質(zhì)營養(yǎng)2.必需元素?3.大量元素? 4.微量元素?5.水培法?6.葉片營養(yǎng) 7.可再利用元素?8.易化擴散?9.通道蛋白 10.載體蛋白????1...
2024-11-19 02:03
【總結】人體的結構和功能人體的結構和功能人體主要九大系統(tǒng):1.消化系統(tǒng)2.循環(huán)系統(tǒng)3.呼吸系統(tǒng)4.排泄系統(tǒng)5.神經(jīng)系統(tǒng)6.運動系統(tǒng)7.內(nèi)分泌系統(tǒng)8.生殖系統(tǒng)9.免疫系統(tǒng)1.消化系統(tǒng)?消化道?消化腺體消化道?口腔?咽?食管?
2024-08-14 01:36
【總結】第二章細胞的基本功能第一節(jié)細胞膜的結構特征和物質(zhì)轉運功能?細胞膜的功能?屏障功能?物質(zhì)轉運功能?信號轉導功能一、細胞膜的結構特征在電子顯微鏡下分為三層,由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類等物質(zhì)組成,以蛋白質(zhì)和脂質(zhì)為主,糖類只占極少量。流體鑲嵌模型(fluidmosaicmod
2025-05-02 00:55
【總結】(三)生物電現(xiàn)象的產(chǎn)生機制膜學說1.在靜息狀態(tài)下,細胞內(nèi)鉀濃度高于細胞外,安靜時膜對鉀的通透性較大,故鉀外流聚于膜外,帶負電的蛋白不能外流而滯于膜內(nèi),使膜外帶正電,膜內(nèi)帶負電。2.當促使鉀外流的鉀濃度勢能差同阻礙鉀外流的電勢能差(鉀外流導致的外正內(nèi)負)相等時,鉀跨膜凈移動量為零,故RP相當
2024-10-16 15:04
【總結】第三節(jié)卵巢功能及其周期性變化卵巢的功能卵巢的周期性變化卵巢性激素的合成及分泌卵巢的其他內(nèi)分泌功能卵巢的功能生殖功能:產(chǎn)生卵子并排卵內(nèi)分泌功能:分泌女性激素卵巢的周期性變化卵泡的發(fā)育及成熟排卵黃體的形成及退化卵泡的發(fā)育及成熟排卵黃體形
2025-05-15 00:28
【總結】功能營養(yǎng)素及草本營養(yǎng)素功能簡介更多資料請登陸:?太倉身心靈健康管理生活館以基因營養(yǎng)學理論為基礎,各項自然療法為輔助,為各種亞健康和慢性疾病的患者做康復調(diào)理,并致力于推廣“人體使用手冊”講座,讓大眾對人體是如何基本運作的以及如何正確使用身體,有一個明確的了解,為更多的朋友關愛自己,關注健康,做自我健康的主人而努力。?更多資料請
2025-01-08 07:21
【總結】第六章學前兒童的營養(yǎng)與托幼機構的膳食衛(wèi)生第一節(jié)學前兒童需要的營養(yǎng)素和熱能一、有關營養(yǎng)的基本概念二、學前兒童對熱量的需求三、產(chǎn)能營養(yǎng)素四、非產(chǎn)能營養(yǎng)素一、有關營養(yǎng)的基本概念(一)營養(yǎng)與營養(yǎng)素?營養(yǎng)是指機體攝取、消化、吸收和利用食物的整個過程。?營養(yǎng)素是指食物中
2024-08-25 00:06
【總結】營養(yǎng)素與免疫蛋白質(zhì)與免疫?蛋白質(zhì)是構成機體的重要物質(zhì),包括各種免疫器官、免疫細胞和免疫分子。A精氨酸,如胰島素、生長激素和胰高血糖素的釋放;;;,促進傷口愈合,補充精氨酸可減少大手術后住院時間。蛋白質(zhì)與免疫B谷氨酸;能,如腸道、淋巴細胞。蛋
2024-08-14 16:19
【總結】第1單元緒論*掌握興奮性概念、人體內(nèi)環(huán)境的概念及穩(wěn)態(tài)的意義、人體生理功能活動順應環(huán)境變化的機制*熟悉人體生理功能的基本概念、刺激、刺激閾、反應、興奮和抑制的概念、刺激引起反應的條件、人體體液的概念及組成*能夠按照實驗指導要求進行刺激與反應實驗操作并能對反射弧的組成進行分析‘培養(yǎng)學習人體生理功能
2025-05-07 22:24