密蘇里州立大學發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-08-16 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 州立大學的學生會成為知識豐富、自信認真的領(lǐng)導者。畢業(yè)后，他們不僅能夠找到好工作，還能夠利用自己豐富的學識和勃勃的雄心做好工作。大學給學生提供各種機會，使他們從課堂、研究和課外活動中汲取大量的知識。為滿足在學校教育中被激發(fā)的好奇心和求知欲，他們會致力于終身學習。構(gòu)建道德和高效行為模式大學在社會公共事物中具有重要的使命。因此，密蘇里州立大學不僅要以教育質(zhì)量取勝，更要以他們的一貫工作方式，尤其是在尊重、誠實、正直、協(xié)作、包容、進步和有效管理人文、物理和科技資源等方面，得到社會的廣泛認可。密蘇里州立大學將建立并公布一張公共記分卡，卡上記錄學校的重要發(fā)展成果，以便相關(guān)人員監(jiān)督評價學校頂級經(jīng)營模式的創(chuàng)辦進程。大學社區(qū)準則那些能夠反映學校光榮文化傳統(tǒng)并能指引學校未來發(fā)展光明的共有價值觀和信念體系，在規(guī)劃中也有所體現(xiàn)。這些核心的理念正是學校的靈魂。沒有它們，我們的步調(diào)就不可能一致，學校也不會有任何的改觀、進步和發(fā)展?！按髮W社區(qū)準則”體現(xiàn)了密蘇里州立大學的核心價值觀念。準則中的大多數(shù)已被學校沿用了一個多世紀，它們已大大促進并將繼續(xù)推動學校的發(fā)展。準則表述如下：密蘇里州立大學致力于教育和培養(yǎng)社會人才。受教育者必須遵守以下準則：l 實現(xiàn)品質(zhì)修養(yǎng)和學術(shù)水平的雙提高l 全面參與教育過程，尊重個人權(quán)利l 在懂得容忍并不代表支持的前提下，禮貌待人l 學習做一名社區(qū)資源的管理者只有遵守以上準則，才能夠尊重他人，不侵犯他人的自由和利益第一章 大學的體制和任務任務密蘇里州立大學具有公共的、綜合性的大學體系，該大學致力于公共事務，其辦學宗旨是在達到以下五個目標的同時培養(yǎng)人才：社會民主化，孕育新思想，構(gòu)想未來，踐行未來，構(gòu)建德育和高效行為模式。密蘇里州立大學區(qū)別于其它大學的顯著特點是其承擔了全州范圍的公共事務。主要表現(xiàn)在利用學校的教育資源廣泛培養(yǎng)普通公民的能力和責任感。大學的普通教育課程多于自由藝術(shù)和科學相關(guān)。這些知識為學生進一步掌握學科和專業(yè)學習奠定了良好的基礎，并為他們提供了一個重要的論壇，以便于更好的獲取信息，并發(fā)展獨立判斷評價文化、價值和社會機構(gòu)的能力。培養(yǎng)人才的目標使密蘇里州立大學注定要以開拓人類的認知領(lǐng)域為使命。通過科學研究、設立獎學金和一些創(chuàng)新性的努力，并利用已有的知識儲備服務于各個社區(qū)。在這些過程中，學校采用最有效的方法來發(fā)現(xiàn)和傳授知識，并利用適宜的科技手段支持各種活動。密蘇里州立大學通過設立多個校區(qū)來滿足不同機構(gòu)的需求。培養(yǎng)學識豐富的人培養(yǎng)學識豐富的人是密蘇里州立大學的辦學宗旨。學校致力于知識的儲備和擴展，并認識到好奇心是開拓人類智力疆域和自然世界的重要動力，重點關(guān)注利于未來世界發(fā)展的知識的發(fā)現(xiàn)和傳播。學識豐富者的特點公認如下：l 注重培養(yǎng)自己的審美情趣l 具有批判性思維l 知識廣博的讀者l 在全球化的社會中培養(yǎng)好奇心和奉獻精神l 對文學藝術(shù)有著廣泛的欣賞能力，并能在至少一個領(lǐng)域進行深入研究豐富學識的培養(yǎng)離不開知識淵博、有愛心的教師和能力強、動機明確的學生之間的交流互動。為此，學校聘任了許多杰出的教員，鼓勵現(xiàn)有教員取得進步和發(fā)展，還將進一步擴大優(yōu)秀教師的聘任力度。學校還鼓勵教師、學術(shù)顧問和學生之間的交流。全國公認的“顧問專家”培訓項目的開展充分顯示了大學在培訓優(yōu)秀顧問方面做出的重要成就。200多名教員和顧問自愿參加了強訓，其中部分成員公認已達全州乃至全國頂尖水準。密蘇里州立大學的周邊環(huán)境為其學術(shù)發(fā)展提供了良好的自然條件
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