農(nóng)業(yè)大學(xué)支教策劃書(編輯修改稿)
2025-08-16 10:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，告訴同學(xué)今天是一節(jié)語文課。 4．介紹今天的課程，是學(xué)習(xí)詩歌《朝發(fā)白帝城》。 5．讀一遍詩歌，再帶學(xué)生一起讀一遍。 6．分句講解，并配以表演，講完一句，再帶學(xué)生讀一句。7．全詩通讀一遍。8. 關(guān)上書本，一遍用表演來提示，一遍讓學(xué)生回憶背誦。第二節(jié) 1．檢查上首詩的學(xué)習(xí)情況。 2．小結(jié)上次課，包括學(xué)習(xí)與紀(jì)律兩個方面。提出今天課題—《水歌掉頭—明月幾時有》 播放這首詞的歌曲版。 講解大意。 教歌曲。確保會熟練唱。第三節(jié)講解書上課文一篇。時間安排本課共分三個學(xué)時講解，非一起上完。教學(xué)科目：英語教學(xué)目的建立孩子學(xué)習(xí)英語的興趣教學(xué)方式前半段時間講解基礎(chǔ)知識，后半段時間以游戲教育，作為前半節(jié)課的動力、歌曲，既可以作為節(jié)點，也極有吸引力，設(shè)計一些課堂定點，故事歌曲很管用，以這樣的方式把握時間，教學(xué)內(nèi)容從英標(biāo)開始，讓孩子們對英標(biāo)有進一步的認(rèn)識，英標(biāo)的學(xué)習(xí)采用卡片和板書結(jié)合的方式，結(jié)合英標(biāo)對各種英標(biāo)的對應(yīng)單詞，在加上一些基本的日常對話。過程安排第一課時：前半堂課自我介紹引出開頭，讓同學(xué)們感受英語，引起興趣英標(biāo)學(xué)習(xí)前12個接龍游戲考察鞏固學(xué)習(xí)情況 獎勵與懲罰一起讀溫習(xí)開始時的基本英語后半堂課學(xué)習(xí)后12個音標(biāo)分組讀英標(biāo)，獎勵與懲罰，師生共同參與結(jié)合單詞練習(xí)拼讀，和漢語拼音對照進行學(xué)習(xí)英標(biāo)口型夸張表演.歌曲《雪絨花》結(jié)束課程。第二課時：前半堂課我們以場景為主要的教學(xué)方式，通過模擬場景，話劇表演，閱讀比賽等形式結(jié)合教學(xué)。溫習(xí)昨天學(xué)習(xí)，以自己引出問題，考察孩子的情況，及時復(fù)習(xí)寫一段關(guān)于打招呼的短對話后半堂課進行一次比賽。英標(biāo)對話兩組進行，自由選擇。給出十分鐘時間提問。（要求聲音清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，規(guī)定時間）結(jié)束比賽，頒發(fā)獎品，精神獎勵為主給孩子學(xué)英語的三步學(xué)習(xí)建議第一步：單詞這樣背 ，一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。第二步：按字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處：（1）能增加成就感，提高興趣。至于為什么，您翻翻字典就明白了。（2）便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過，那些還沒背。（3）能先把最基本的詞先掌握。第三步：兩個單元連續(xù)的單詞，足以讓你完全掌握拼讀的規(guī)律，及音標(biāo)的發(fā)音和單詞本身的聯(lián)系。下面翻開課本，一句一句的讀課文，不會的單詞翻字典或單詞表，你會發(fā)現(xiàn)在讀完一句之后，就記住了好多單詞，而且記得非常清楚。教學(xué)科目：舞蹈教學(xué)目標(biāo)：教會一支舞蹈。音樂伴奏為《向前沖》教學(xué)時長：3個
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