農(nóng)業(yè)大學(xué)支教策劃書(參考版)
2025-07-23 10:05本頁面
【正文】 本人同時已閱讀并接受此次活動要求。主辦方對于支教資金的使用和分配擁有最終解釋權(quán)。（2）資金使用遵循“事前預(yù)算，事中監(jiān)督，事后審計”的原則。 支教資金管理辦法為加強支教資金使用的監(jiān)督和管理，規(guī)范資金使用行為，保障資金的安全，確保支教活動的成功，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)以及相關(guān)規(guī)定，結(jié)合支教活動實際情況，制定本辦法 支教資金的使用、管理、核算、監(jiān)督等適用于本辦法。第四天下午：給他們播放同齡孩子學(xué)習(xí)生活的視頻短片，學(xué)會感恩于生活，感恩于父母，傳播“愛”的理念。掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計，第二節(jié)：學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象第三節(jié)：結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望課余生活計劃類：第一天下午：讓孩子們自己想故事，講故事，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。探索 采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。評述 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。應(yīng)用 學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。表現(xiàn) 初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。教學(xué)器材籃球若干（視人數(shù)而定）教學(xué)內(nèi)容2點2點15分（15分鐘）自我介紹及了解學(xué)生基本情況2點15分2點45分（30分鐘）學(xué)習(xí)籃球的起源與發(fā)展，做熱身操2點45分3點15分（30分鐘）運球練習(xí)，分組原地運球練習(xí)，練習(xí)交叉運球及高低運球3點15分3點45分（30分鐘）行動間運球及急停急起、投籃技術(shù)3點45分4點15分（30分鐘）指導(dǎo)學(xué)生放松，享受籃球4點15分4點30分（15分鐘）最后15分鐘進(jìn)行小比賽。3．通過練習(xí)提高學(xué)生的速度、靈敏、肌肉力量等素質(zhì)。第二天和第五天下午教學(xué)目的1．提高學(xué)生對籃球的興趣及認(rèn)識，了解籃球的起源與發(fā)展等知識，培養(yǎng)積極參加體育活動的意識。用20分鐘播放一段視頻短片—《計算機基本抄作》。關(guān)機的過程中，如計算機不是自動切斷電源，一定要學(xué)生養(yǎng)成等出現(xiàn)“您可以安全地關(guān)閉計算機了”界面，才切斷電源的習(xí)慣。第一課時：介紹計算機的外貌時，可結(jié)合實物進(jìn)行,讓學(xué)生指著各部分介紹。：開關(guān)機順序和鼠標(biāo)的正確使用。學(xué)會正確的開機、關(guān)機。初步學(xué)會使用鼠標(biāo)的移動、指向、單擊，會正確的開機、關(guān)機。： 激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。第三節(jié)：配音樂，開始整體舞蹈的排練。第二節(jié)：前半節(jié)基本功鞏
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