江西農(nóng)業(yè)大學(xué)德仁苑策劃(參考版)
2025-06-24 19:26本頁(yè)面
【正文】 這次德仁院之行，讓我們深切的體會(huì)到作為一名志愿者的光榮。胡耀邦總書(shū)記一生吃苦耐勞心系人民，是大家尊敬和愛(ài)戴的領(lǐng)導(dǎo)人，是值得所有志愿者學(xué)習(xí)的榜樣。志愿者們和老師依依不舍離開(kāi)了德仁苑，相信志愿者們還會(huì)很快回來(lái)看望孩子們的。在凝聚著兩年多辛苦排練的節(jié)目后，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)許校長(zhǎng)正式為德仁苑授牌，德仁苑的“村長(zhǎng)”接過(guò)了牌匾，現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲。德仁苑一直是江西農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)志愿服務(wù)的教育基地，在兩年多的時(shí)間里，志愿者們已經(jīng)和這里的孩子培養(yǎng)了豐厚的感情，孩子們?cè)谥驹刚叩慕虒?dǎo)下學(xué)會(huì)了舞蹈，唱歌，樂(lè)器……讓他們的童年增添一份額外的快樂(lè)。為孩子們搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。增強(qiáng)大學(xué)生志愿者們奉獻(xiàn)自己服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)積蓄力量。活動(dòng)材料 ：氣球若干眼罩若干12月6日籌備參與人員：課堂老師：法治宣講：劉 寧 喻劍鋒 國(guó)學(xué)講堂：汪雅琴 聲樂(lè)課堂：楊鵬宇 張?chǎng)┚肝璧刚n堂：劉燁桑 董 暢 器樂(lè)課堂：王志軍素 拓：余榮清主 持：戴建杰 王 瑤工作人員：徐 凱 史曉亮 劉 刨 劉旻慧 管璐璐 曾立瑤 李 杰 劉曉萍 楊緣升 劉夢(mèng)婕 陳鵬宇 柳 瑋 朱金葉（副部、干事） 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)德仁院之行活動(dòng)總結(jié)主辦單位：江西省青少年發(fā)展基金會(huì)江西農(nóng)業(yè)大學(xué)承辦單位：共青城希望工程陽(yáng)光成長(zhǎng)中心江西農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與公共管理學(xué)院大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)活動(dòng)時(shí)間：2014年12月6日 活動(dòng)地點(diǎn)：九江共青城希望工程陽(yáng)光成長(zhǎng)中心——德仁苑活動(dòng)目的： 通過(guò)組織這次活動(dòng),以我們的微薄之力,傳遞愛(ài)的希望,讓孩子們感受到來(lái)自社會(huì)各界人士的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，幫助他們樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難、勇敢面對(duì)生活的勇氣。采用錄像、錄音、筆記的方式。附加一個(gè)游戲懲罰方式：最后一名的隊(duì)伍每個(gè)人用嘴銜起一個(gè)吹滿(mǎn)的氣球，然后由第一名的隊(duì)伍用牙簽扎破。游戲需要整個(gè)隊(duì)伍行走過(guò)20米的路線距離，期間，手不能碰氣球，氣球不能掉地或被擠爆，如果氣球掉落或擠爆，則整個(gè)隊(duì)伍需要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。時(shí)間20分鐘，誤差5分鐘。各團(tuán)隊(duì)各有三分鐘時(shí)間進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示。主要材料包括PVC管、小彩旗、記號(hào)筆和其他物品。（主要采取性別比例搭配、年齡比例搭配、報(bào)數(shù)隨機(jī)搭配進(jìn)行，在面對(duì)初中及以下同學(xué)時(shí)，建議采用男男和女女搭配。時(shí)間15分鐘，誤差3分鐘以?xún)?nèi)。（在一次素質(zhì)拓展中必須要收獲一種團(tuán)隊(duì)形式行為，以此來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)集體感。（這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)際上是帶有懲罰性質(zhì)的，要求其在圈內(nèi)面對(duì)所有人進(jìn)行表演。 ④培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。 ②培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 現(xiàn)在大家按照我的要求，項(xiàng)目規(guī)則：①事先分組，三人一組。 需要做一個(gè)約定，大家當(dāng)看到我伸出右手的大拇指并說(shuō)“最高品質(zhì)”時(shí)，需要回應(yīng)“靜悄悄”同時(shí)安靜下來(lái)。（這主要是為了活躍氣氛，同時(shí)在一定程度上鼓舞士氣。時(shí)間為10分鐘，誤差2分鐘以?xún)?nèi)。課程時(shí)間：2014年12月5日 一小時(shí)課程地點(diǎn)：中心籃球場(chǎng)與小禮堂課程參與人員：中心三年級(jí)至初一同學(xué)課程安排： 一、“破冰”——經(jīng)典項(xiàng)目“松鼠大樹(shù)”和“買(mǎi)菜”。（三）附件三：才藝表演(1)節(jié)目統(tǒng)計(jì)：于活動(dòng)前10天，藝術(shù)支教老師前往德仁苑進(jìn)行節(jié)目排練，人員安排 （2）節(jié)目設(shè)計(jì)；開(kāi)場(chǎng)小合唱主持人開(kāi)場(chǎng)歌曲1舞蹈1朗誦小品表演歌曲2舞蹈2葫蘆絲藝術(shù)老師節(jié)目1藝術(shù)老師節(jié)目2志愿這手語(yǔ)歌唱節(jié)目結(jié)束（共11個(gè)節(jié)目根據(jù)德仁苑小孩實(shí)際情況定） （3）節(jié)目要求：服裝統(tǒng)一、動(dòng)作到位、歌曲節(jié)奏節(jié)拍準(zhǔn)確（四）附件四：素質(zhì)拓展課堂素質(zhì)拓展課堂（教案）課程背景：在體驗(yàn)式教學(xué)和素質(zhì)教育被不斷提倡和解讀的時(shí)代，素質(zhì)拓展活動(dòng)也在日益深入老師和學(xué)生們的心中，發(fā)展成為了大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)形式?！?孟子聽(tīng)了母親的教誨，深感慚愧。學(xué)問(wèn)也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來(lái)的。孟母責(zé)備他說(shuō)：“你讀書(shū)就像我織布一樣。有一天，孟子從老師子思那里逃學(xué)回家，孟母正在織布，看見(jiàn)孟子逃學(xué)，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機(jī)上的布匹割斷了。 對(duì)于孟子的教育，孟母更是重視。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。他家原來(lái)住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子。子不學(xué)，斷機(jī)杼。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專(zhuān)心一致地去教育孩子。要想使孩子成為對(duì)社會(huì)有用的人才，必須時(shí)刻注意對(duì)孩子的教育，專(zhuān)心一致，時(shí)時(shí)不能放松?！ 紗⑹尽桨倌甏笥?jì)，教育為本?！ ∑埐唤?，性乃遷。所以，人從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。（一）百家姓我們?nèi)粘５囊恍┬帐隙荚谶@里：趙 錢(qián) 孫 李 周 吳 鄭 王 馮 陳 褚 衛(wèi)蔣 沈 韓 楊 朱 秦 尤 許 何 呂 施 張孔 曹 嚴(yán) 華 金 魏 陶 姜 戚 謝 鄒 喻柏 水 竇 章 云 蘇 潘 葛 奚 范 彭 郎魯 韋 昌 馬 苗 鳳 花 方 俞 任 袁 柳酆 鮑 史 唐 費(fèi) 廉 岑 薛 雷 賀 倪 湯滕 殷 羅 畢 郝 鄔 安 常 樂(lè) 于
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