【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《蘇軾詞兩首》寫作特色 1、《念奴嬌》: ⑴用豪壯的情調(diào)抒寫胸中塊壘: 作者早年頗有遠大的政治抱負,但在黨爭激烈的環(huán)境中屢遭貶斥。來黃州之前,因烏臺詩案他...
2025-04-05 12:40
【總結】第一篇:、蘇軾詞兩首教案 、蘇軾詞兩首 教案(人教版必修4) 【教學目標】 1.了解豪放宋詞的風格特點,提高古典詩詞的閱讀鑒賞能力。 2.了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。 3.了解...
2024-10-25 11:28
【總結】第一篇:蘇軾詞兩首教學教案 蘇軾詞兩首教學設計 昌吉州二中李家群 一.教學目標:理解詞的思想內(nèi)容及寫法,感受蘇詞的豪放風格,能熟讀成誦。初步掌握鑒賞古代詩歌的基本方法,會回答詩歌有關情感方法語言...
2024-10-28 15:12
【總結】第一篇:蘇軾詞兩首1(大全) 《蘇軾詞兩首》教學設計 濟源六中 李改艷 教學設計思路: 1、教學理念:通過教師的引導,讓學生通過獨立思考、合作探究,以實現(xiàn)其在教學活動中的主體地位。詞的意境應...
2024-11-05 02:23
【總結】第一篇:《柳永詞二首》《蘇軾詞兩首》同步基礎訓練 《柳永詞二首》《蘇軾詞兩首》同步基礎訓練 一、基礎鞏固1.下列詞語中加點字的注音,正確的一項是()A.參差(cēn) 堤沙(dī) 天塹(zà...
2024-11-09 12:53
【總結】第一篇:蘇軾詞兩首教案設計 蘇軾詞兩首教案設計 教學目的: 1、感受、品賞詞的意境、詞的情韻。 2、了解不同時期詞作者的創(chuàng)作風格。 3、了解豪放派的藝術特點,及其與婉約派的文學藝術及寫作特點...
2024-11-05 02:28
【總結】第一篇:蘇軾詞兩首《定風波教案》 定** 蘇軾 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此詞。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。...
2024-10-28 15:46
【總結】語文必修蘇軾詞兩首四知識點 語文必修四蘇軾詞兩首知識點 《定風波》蘇軾 三月七日①沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此。 莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯...
2024-12-04 23:20
【總結】第一篇:蘇軾詩兩首 學科課題 教學目標 教學重難點教材名稱 蘇軾詞兩首 蘇軾詞兩首年級 教材出版社 學期人民教育出版社 第學期 1、知識與能力目標:背誦這兩首詞 2、過程與方法目標...
2024-10-25 02:06
【總結】第一篇:蘇軾詞兩首教案及說課 蘇軾詞兩首念奴嬌·赤壁懷古 大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。 遙想公瑾當年。...
2024-10-28 14:58
【總結】第一篇:蘇軾詞兩首教案 蘇軾詞兩首 教學目標 1.繼續(xù)感受、品賞詞的意境、詞的情韻。2.了解不同時期詞作者的創(chuàng)作風格。 ,在詞的藝術境界中提升自己的人格,凈化自己的情懷,樹立愛國、報國的宏大志...
2024-11-05 02:15
【總結】第一篇:蘇軾詞兩首導學案答案版 高中語文必修4導學案 《念奴嬌赤壁懷古》導學案 編制:杜慧敏 校審:高一語文組 使用時間: 月 日 【教師寄語】患難困苦,是磨練人格之最高學校。----...
2024-11-19 02:37
【總結】蘇軾詞東營市一中bgy1234峨嵋共比高。一門三父子,都是大文豪。詩文傳千古,文藝全才散文:與歐陽修并稱“歐蘇”詩歌:與江西詩派的開創(chuàng)者黃庭堅并稱“蘇黃”詞:與辛棄疾并稱“蘇辛”書法:與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”繪畫:善畫竹,論畫
2024-11-09 03:23
【總結】第一篇:蘇軾詞兩首教學設計 蘇軾詞兩首教學設計 一、介紹背景 湖北黃州是蘇軾的傷心地。蘇軾曾自題畫像“心似已灰之木,身如不系之舟。問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州。實際上這三處都是他的人生低谷。其中經(jīng)...
2024-11-05 02:45
【總結】第一篇:教案:蘇軾詞兩首 5、蘇軾詞兩首 教案 一、整體把握 念奴嬌 《念奴嬌》是一首懷古詞,主要是通過對古跡的描寫和對古人、古事的記敘,來抒發(fā)自己的思想感情。這首詞寫于神宗元豐五年(108...
2024-10-25 01:15