【總結(jié)】中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞詩(shī)歌部分(配人教版)第三單元預(yù)言窗你的名字神女峰預(yù)言窗你的名字神女峰詩(shī)海探珠春思李白燕草如碧絲,秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日,是妾斷腸時(shí)。春風(fēng)不相識(shí),何事入羅幃?【賞析】這是一首描寫思婦心緒的詩(shī)。開頭兩句以相隔遙遠(yuǎn)的燕
2024-11-12 17:15
【總結(jié)】劍客十年磨一劍,霜刃未嘗試。今日把示君,誰(shuí)為不平事?賈島現(xiàn)代文翻譯?這把劍我整整十年才磨成,你看它寒光四射,鋒利無(wú)比,我一直舍不得用它。今天拿出來(lái)給你看看,是讓你告訴我有誰(shuí)遇到不公平的事,我要用這把劍替他報(bào)仇雪恨。問劍?本詩(shī)主要用了什么表達(dá)手法來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人所要突出的主題?言志?托
2024-11-12 16:10
【總結(jié)】《端居》(2020?福建?10)端居---李商隱遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠,只有空床故素秋。階下青苔與紅樹,雨中寥落月中愁。Q1:這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?《端居》是唐代詩(shī)人李商隱身處異鄉(xiāng)時(shí)創(chuàng)作的一首詩(shī)。主要表達(dá)作者思念家鄉(xiāng)親人的感情。Q2:這首詩(shī)的第三、四
【總結(jié)】課件(粵教版高中必修三)復(fù)述情節(jié)阿諾德和布魯諾同樣受雇于一家店鋪,拿同樣的薪水,阿諾德“青云直上”,而布魯諾則“原地踏步”,布魯諾不滿老板的不公平待遇,跑到老板那里發(fā)牢騷,老板聽后讓兩人分頭去了解集市情況。結(jié)果是布魯諾跑了三次得到的信息,阿諾德一次就得到了,還帶來(lái)了許多有利的相關(guān)信息。
2024-11-12 16:08
【總結(jié)】江漢杜甫江漢思?xì)w客,乾沖一腐儒。片云天共遠(yuǎn),永夜月同孤。落日心擾壯,秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬,不必取長(zhǎng)途。此詩(shī)以首句頭兩字“江漢”為題,正是漂泊流徒的標(biāo)志。盡管如此,詩(shī)人孤忠仍存,壯心猶在,此詩(shī)就集中地表現(xiàn)了一種到老不衰、頑強(qiáng)不息的精神,十分感人。(1)這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩(shī)。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片
【總結(jié)】鄒荻帆(1917—1995)當(dāng)代詩(shī)人和翻譯家。
2024-11-16 15:50
【總結(jié)】一九三三年秋生于北京。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。一九四七年于北京二中就讀時(shí)開始發(fā)表文學(xué)作品。畢業(yè)后留校任語(yǔ)文教師。在職期間曾先后于中國(guó)人民大學(xué)新聞系旁聽和北京電視大學(xué)中文系就讀。至六十年代初乃有作品發(fā)表,其中,《序曲》被認(rèn)為是其成名作。新時(shí)期以來(lái),創(chuàng)作以散文為主,兼及報(bào)告文學(xué)和小說(shuō)。曾獲得首屆和第二屆全同優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)
2024-11-09 07:45
【總結(jié)】衛(wèi)風(fēng)·氓提出問題分析解決歸納小結(jié)龍山中學(xué)阮華娣提出問題1、戀愛階段,男女雙方各有何舉動(dòng)?2、女子為何被棄?三四兩章有哪些對(duì)比、比喻?3、本詩(shī)采用怎樣的敘述角度?有何作用?4、談?wù)勗?shī)中棄婦的形象。分析解決1、戀愛階段,男女雙方各有何舉動(dòng)?反映出男女主人公什么樣的性格?
【總結(jié)】文體知識(shí)詞:詞興起于唐,盛行于宋,配樂歌唱,也叫曲子詞又因句式不齊,也稱長(zhǎng)短句。詞牌:就是詞的格式的名稱。不同的詞牌,其段數(shù)、句數(shù)、韻律,每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律,均有各自不同的規(guī)格。沁園春:相傳東漢明帝女兒沁水公主園,后來(lái)被外威竇憲仗勢(shì)奪取,有人作詩(shī)詠其事,此詞牌由此而得名。寫作背景
2024-11-12 18:13
【總結(jié)】《直書》劉知幾寧鄉(xiāng)四中符豪良?劉知幾(661―721)唐代著名史學(xué)家。字子玄,彭城(今江蘇徐州)人。?唐高宗永隆元年(680)舉進(jìn)士。武則天長(zhǎng)安二年(702)開始擔(dān)任史官,撰起居注,歷任著作佐郎、左史、著作郎等職,兼修國(guó)史。?劉知幾不滿于當(dāng)時(shí)史館制度的混亂和監(jiān)修貴臣對(duì)修
【總結(jié)】河床昌耀河床?谷底部分河水經(jīng)常流動(dòng)的地方稱為河床。走進(jìn)作者?昌耀(1936—2020),原名王昌耀。中國(guó)偉大的民族詩(shī)人。籍貫湖南桃源。1950年參加中國(guó)人民解放軍,入師文工團(tuán)。1953年,在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上負(fù)傷后轉(zhuǎn)入河北省榮軍學(xué)校讀書。1954年開始發(fā)表詩(shī)作。1955年調(diào)青海省文聯(lián)。195
2024-11-12 17:16
【總結(jié)】中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞散文部分(配人教版)第四單元云霓詩(shī)海探珠獨(dú)坐敬亭山李白眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山?!举p析】這首五絕作于秋游宣州時(shí),距李白被迫離開長(zhǎng)安已整整十年。此詩(shī)的情趣,正是詩(shī)人帶著懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)與寂寞的感情,到大自然懷抱
【總結(jié)】語(yǔ)文:“四兩撥千斤”——虛詞課件(人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》)?四只手撥著兩顆頭,都彎了腰,在粉墻上映出一個(gè)藍(lán)色的虹影,至于半點(diǎn)鐘之久了。?“好了,好了!”看的人們說(shuō),大約是勸解的。?“好,好!”看的人們說(shuō),不知道是解勸,是頌揚(yáng),還是煽動(dòng)。?“好!”與“好了!”僅僅是一個(gè)虛詞“了”的有無(wú),
【總結(jié)】詩(shī)歌部分第一單元生命的律動(dòng)單元概述單元目標(biāo)一、理解現(xiàn)代詩(shī)歌“生命的律動(dòng)”的內(nèi)涵。二、體會(huì)各篇課文包含的人格魅力。三、結(jié)合課文,領(lǐng)悟中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的奇特的思維方式。四、體會(huì)詩(shī)的韻律和節(jié)奏,學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)的朗誦。單元說(shuō)明本單元都是展示“生命的律動(dòng)”的詩(shī)篇。這些詩(shī)篇所顯現(xiàn)的生命形態(tài),或如“天狗”般充
2024-11-09 07:46
【總結(jié)】傷逝【背景鏈接】?魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?!棒斞浮笔撬?918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》時(shí)所用的筆名。主要作品有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》;散文(詩(shī))集《朝花夕拾》、《野