福建省高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估實施細則(編輯修改稿)
2025-08-16 04:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學校反饋?，F(xiàn)場考察時間一般為3天。專家組的結(jié)論建議經(jīng)我省高職高專人才培養(yǎng)工作評估委員會審議確定后，由省教育廳予以審定、公布。學校根據(jù)評估意見制定并實施整改措施，并將整改意見上報省教育廳，省教育廳將于該校評估半年后，派出專家組進行回訪。（二）評估紀律嚴格執(zhí)行教育部關(guān)于加強高等學校教學評估工作紀律的各項規(guī)定，特別應(yīng)遵守以下紀律要求：，客觀、公平、公正對學校進5行評估，廉潔自律，自覺抵制社會不良風氣的干擾，對有礙評估工作公正性、嚴肅性的不正當做法，應(yīng)予以抵制并向上級部門反映。、注重實效，堅決反對鋪張浪費、形式主義。不搞開幕式，不搞任何形式的匯報演出，不送禮品。就近安排專家住宿，不得超標準接待專家。專家交通用車和相關(guān)工作人員配備必須從簡安排。，對被評院校和專家組成員嚴格紀律要求，對有違反評估紀律的要及時嚴肅處理。附件：福建省高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估指標體系二ОО八年八月十八日6主要評估指標關(guān)鍵評估要素內(nèi)涵說 明重點考察內(nèi)容數(shù)據(jù)庫相應(yīng)編號學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃①學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)符合海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)及區(qū)域或行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，特別是在培養(yǎng)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展技能型緊缺人才方面有計劃、有措施，并能逐年落實；②學校能堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向的辦學方向，在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、城鎮(zhèn)職工就業(yè)與再就業(yè)培訓，以及為行業(yè)企業(yè)提供應(yīng)用技術(shù)研究和開發(fā)服務(wù)等方面發(fā)揮重要作用，有計劃、有措施，并能逐年落實；③學校制訂了與區(qū)域或行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并能逐年落實。①區(qū)域社會經(jīng)濟或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃；②學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；③學校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)設(shè)置方案；④勞動力培訓及社會服務(wù)規(guī)劃；⑤學校年度工作計劃、總結(jié)及重大改革方案。辦學目標與定位①全日制普通高職辦學規(guī)模適宜、穩(wěn)定；②短期職業(yè)技術(shù)培訓的種類、規(guī)模逐年增加；③近三年全日制中職逐年減少，“三校生”單招、“五年一貫制”、“3+2”招生、成人高職學歷教育學生規(guī)模適當；④未舉辦委托全日制或各類成人本科（含專升本）教育，未組織在校高職生參加各類成人專升本學歷教育。①了解學校發(fā)展高職教育的戰(zhàn)略思維；②面向社會職業(yè)技術(shù)培訓計劃；③高職高專在校生結(jié)構(gòu)分布統(tǒng)計表；④各類全日制學生的自然人數(shù)統(tǒng)計表。★對人才培養(yǎng)重視程度①重視人才培養(yǎng)模式改革，建立了工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，推行訂單式人才培養(yǎng)制度；②重視與區(qū)域社會及產(chǎn)業(yè)的合作育人，建立校企合作、工學結(jié)合的辦學機制；③重視對人才培養(yǎng)的投入，教學經(jīng)費占學費收入的比率不低于20%；④關(guān)心師生工作、學習和生活狀況，學校各項政策向師生傾斜，各部門工作主動為師生的工作、學習服務(wù)。①及時組織對區(qū)域經(jīng)濟及行業(yè)、企業(yè)開展調(diào)研，形成調(diào)研報告；②學校（專業(yè)）建立工學結(jié)合體制的相關(guān)文件、計劃總結(jié)及成果資料；③訂單式人才培養(yǎng)近三年來的實施情況；④教學改革綜合試驗項目建設(shè)規(guī)劃及成效；⑤經(jīng)費收入和支出情況；⑥領(lǐng)導關(guān)注教學與學生情況；⑦學校制訂的教師培訓進修、學生獎學助學等向師生傾斜的政策文件及效果資料。附件：福建省高職
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