涇縣小學(xué)語(yǔ)文一班班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)第二期(編輯修改稿)
2024-08-15 21:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 10 11:44:08 兒童一直以來(lái)都被叫為祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的花朵如果用一種花來(lái)象征孩子，那么向日葵肯定是最合適的。生長(zhǎng)在父母的關(guān)愛(ài)下，成長(zhǎng)在社會(huì)的關(guān)懷下，他們就是八、九點(diǎn)鐘的向日葵。但是，作為留守兒童，他們遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛(ài)，孤獨(dú)地成長(zhǎng)在自己的天地里，他們成為了流著淚水的向日葵。那么，我們祖國(guó)的花朵何時(shí)能不再哭泣，茁壯而幸福的生長(zhǎng)，成為了我們社會(huì)不可推卸的責(zé)任。通過(guò)走訪留守孩子家庭，我覺(jué)得作為一個(gè)老師，我應(yīng)肩負(fù)起身上的重任。我們是沒(méi)有能力減少留守兒童的數(shù)量，但是能盡自己的努力，去幫助這些留守兒童。我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么呢？我認(rèn)為我們可以利用自己的課余時(shí)間，多與孩子談心；我們可以多給孩子們帶去一點(diǎn)父母似的關(guān)愛(ài)；教育孩子們要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)他們對(duì)美好生活的向往和對(duì)未來(lái)的憧憬，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，努力奮斗 …… 從而讓這些孤獨(dú)的守望者不再孤獨(dú)。我相信通過(guò)我們的努力，這些留守孩子的臉上也一定會(huì)露出燦爛的微笑！ “我的教學(xué)故事” 一節(jié)有趣的作文課
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