當(dāng)代中學(xué)生價值取向及教育建議文萍廣西師范大學(xué)教科院心(編輯修改稿)
2025-08-15 01:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1 1 4 愛 的 10 13 12有能力的 2 3 3 令人愉快的 11 7 9胸 懷寬 廣的 3 2 2 有禮貌的 12 11 13誠實 的 4 4 1 助人的 13 12 14智力的 5 6 5 寬 恕的 14 15 11勇敢的 6 9 7 邏輯 的 15 16 16富于想象力的 7 10 10 清 潔 的 16 17 17獨立的 8 8 8 自我控制的 17 14 15負(fù)責(zé) 任的 9 5 6 服從的 18 18 18198 199 2022年青少年工具性價值觀中數(shù)排序比較從 1987年到 2022年，青年的價值手段由對雄心壯志、奮斗進取的積極認(rèn)同，轉(zhuǎn)變?yōu)閷φ\實的積極追求。這是從強調(diào)競爭價值手段，到強調(diào)道德價值手段的轉(zhuǎn)變。 價值觀的演變具有對時代變遷的相依性 （二）當(dāng)代中學(xué)生的知識價值取向特征? 對知識在生活中的重要性的認(rèn)識? 對知識的作用的認(rèn)識? 對獲取知識途徑的認(rèn)識在您的生活中，您認(rèn)為下列六個選項哪個最重要？請按重要程度由高到低排序：___________________________________ 生活中知識是重要的， 但比知識更重要的是健康。您認(rèn)為知識有助于 （選出您認(rèn)為最重要的四項，并從高到低排序） （或研究生），獲得文憑 ____________________________知識的意義主要在于實現(xiàn)自我價值，而不僅僅是為了考一所好大學(xué)、賺更多的錢、或者有一份好工作，似乎表明當(dāng)代中學(xué)生已走出 “學(xué)而優(yōu)則仕 ”的傳統(tǒng)觀念。 重視知識的在個人發(fā)展、文化傳承和國家經(jīng)濟繁榮中的作用您認(rèn)為下列哪些途徑更可能獲得知識？（選出您認(rèn)為最重要的三項，并從高到低排序）____________________ （光碟、電影、電視） ____________________除了主要從教科書上獲取知識外，網(wǎng)絡(luò)
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