幼兒心理發(fā)展的基本特點(diǎn)東北師范大學(xué)教科院王小英(編輯修改稿)
2025-08-15 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生理上的變化 產(chǎn)生對時間的條件反射。 ? 幼兒的時間知覺主要與 識記的事件 相聯(lián)系。 ? 幼兒對 較長 和 較短 的時間認(rèn)識比較困難（年月、分秒）。 ? 幼兒對 一日的延伸 （昨晚和明早）的認(rèn)知水平 低于 對 當(dāng)日之內(nèi)時序的認(rèn)知（上午、下午、晚上） ? 幼兒 對 過去 （昨晚、昨天）認(rèn)知的發(fā)展 低于 對 未來 （明早、明天）的認(rèn)知水平。 五、觀察的發(fā)展 ?觀察是 有目的 、 有計劃 ，比較持久的知覺 。觀察的發(fā)展意味著學(xué)前兒童知覺的發(fā)展進(jìn)入一個較完善的階段。 ?幼兒觀察的發(fā)展主要表現(xiàn)在觀察的 目的性 （小班很容易忘記任務(wù)，中班開始目的性有所提高） 、 持續(xù)性 （ 5歲 7分鐘， 6歲 12分鐘） 、 概括性 以及 觀察方法 的不斷完善等方面。 研究表明：兒童對圖畫認(rèn)識（ 觀察的概括性 ）的發(fā)展分為四個階段 ? 認(rèn)識 個別對象 ? 認(rèn)識 空間聯(lián)系 ? 認(rèn)識 因果關(guān)系 ? 認(rèn)識 對象總體 第三講 幼兒注意的發(fā)展 一、幼兒的無意注意 ?3歲前 兒童的注意基本上都屬于無意注意 。 ?3～ 6歲 兒童的注意仍然 以無意注意為主 。 幼兒無意注意的特點(diǎn) ?刺激物的 物理特性 （強(qiáng)烈的聲音、鮮明的顏色、生動的形象、突然出現(xiàn)的刺激物）是引起無意注意的主要因素。 ?與幼兒的 興趣和需要 有密切關(guān)系的刺激物逐漸成為引起無意注意的原因 。 幼兒有意注意的特點(diǎn) ?幼兒的有意注意受 大腦發(fā)育水平 （主要指 額葉 ）的局限； ?幼兒的有意注意是在外界環(huán)境特別是 成人的要求下 （如各種生活制度、行為規(guī)則等）發(fā)展的 第四講 幼兒記憶的發(fā)展 ? 幼兒期記憶的水平有顯著提高。主要表現(xiàn)在兩個方面： ? 無意記憶 、 機(jī)械記憶 、 形象記憶繼續(xù)發(fā)展，而且達(dá)到相當(dāng)高度的水平； ?記憶的意識性和理解性明顯提高，具體表現(xiàn)為 有意記憶 、 意義
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