【文章內(nèi)容簡介】 文，同時還顯示一個縮小的幻燈片和備注文字。用戶可利用“大綱”工具欄來編輯、調(diào)整幻燈片標(biāo)題和正文的布局和內(nèi)容。2．編輯幻燈片編輯幻燈片是指對幻燈片進(jìn)行刪除、復(fù)制、移動等操作，一般在“幻燈片瀏覽視圖”中進(jìn)行。編輯時，先選定幻燈片，方法是單擊幻燈片；若要選擇多張幻燈片，則按住Shift鍵，再單擊需要的幻燈片。放映屬性的設(shè)置與放映 各種放映效果，如動畫效果、切換效果、音響效果等，有多方面的放映屬性決定，這些屬性是在編輯過程中設(shè)定的并成為演示文稿的內(nèi)容。幻燈片中的動畫：視圖→工具欄→動畫效果→“動態(tài)標(biāo)題”或“自定義動畫”等按鈕。放映時使幻燈片中各個對象按一定順序且以不同方式顯示，形成有演變過程的一種效果。（1）切換效果：指新的幻燈片在替換前一張幻燈片時，以何種方式出現(xiàn)在屏幕上。設(shè)置方法：選擇需要設(shè)置切換效果的幻燈片→幻燈片放映→幻燈片切換→在對話框中進(jìn)行選擇設(shè)置。（2）對同一演示文稿設(shè)置多種不同的關(guān)于幻燈片范圍與順序的放映方案，以滿足不同的需要。二、基本使用方法如何使用模板創(chuàng)建演示文稿。可按如下步驟進(jìn)行：（1）使用鼠標(biāo)單擊【文件】中的【新建】命令，打開“新建演示文稿”對話框（2）在打開的“新建演示文稿”對話框中選擇“內(nèi)容提示向?qū)А?，然后單擊【確定】按鈕進(jìn)入“內(nèi)容提示向?qū)А睂υ捒颍鐖D44所示。（3）當(dāng)前顯示的“內(nèi)容提示向?qū)А睂υ捒蛑袩o實際內(nèi)容，單擊【下一步】繼續(xù)。（4）在如圖45所示的對話框中選擇自己要創(chuàng)建的演示文稿的用途，例如選擇“常規(guī)”項目下的“培訓(xùn)”。5）單擊【下一步】按鈕，在“內(nèi)容提示向?qū)嘤?xùn)”對話框（圖46）中選擇創(chuàng)作的演示文稿的輸出類型。如果只是用來為客戶作屏幕展示，則在選擇“屏幕演示文稿”后單擊【下一步】按鈕繼續(xù)。（6）若設(shè)計輸入標(biāo)題，根據(jù)對話框用戶可以輸入整個演示文稿的標(biāo)題并設(shè)置頁腳內(nèi)容。（7）按照上述步驟輸入完向?qū)璧男畔⒑罂山Y(jié)束這次創(chuàng)作過程了。如何進(jìn)行插入圖表操作?？砂慈缦虏襟E進(jìn)行：（l）因為沒有“圖表” 自動版式的幻燈片，所以必須首先添加新的幻燈片，我們可以選取【插入】菜單下的【新幻燈片】命令，也可以直接選取“常用”工具欄上的【插入新幻燈片】工具按鈕，還可以使用組合快捷鍵【Ctrl＋M】,都將會彈出 “新幻燈片”對話框。（2）在“新幻燈片”對話框中，選取“圖表”即第二行第四個自動版式，還可以選取包含圖表和文本的其他三種版式。在本題中選取“圖表” 自動版式，然后單擊【確定】命令按鈕，于是在原來的演示文稿中將會出現(xiàn)新的幻燈片。三、學(xué)習(xí)本課程的收獲。PPT主要用于文檔的演示，主要用于突出主題的演講、教學(xué)的課件制作，很大的提高我們課堂的效率。能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的新穎性，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。傳統(tǒng)的教育教學(xué)，有時哪怕老師講得再好，可總有學(xué)生的精力分散的時候，運用PPT進(jìn)行教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們保持相對的精力。能夠提高課堂時間的利用率，知識的傳授需要時間，所以利用PPT可以節(jié)約時間，另外還可以在課堂上可加大課堂知識容量，增添授課內(nèi)容，使學(xué)生的知識面會進(jìn)一步得到擴(kuò)展。能夠讓教學(xué)內(nèi)容變得形象直觀，圖文并茂，易于學(xué)生接受。使課堂氣氛活躍，加深鞏固教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的喜悅，寓學(xué)于樂?？梢园l(fā)布在網(wǎng)上進(jìn)行資源共享，易于同行之間的合作與交流。1．信息形式多媒體化，表現(xiàn)力強(qiáng)。利用Powerpoint可以很方便的呈現(xiàn)多媒體信息，這是Powerpoint相對于黑板最大的優(yōu)點。使用Powerpoint使教學(xué)中的信息形式不再僅僅是語言和文字，圖片，表格，動畫，音樂，影視這些多媒體形式可以方便的組合呈現(xiàn)，這使得教學(xué)信息形式豐富多彩，有利于學(xué)生的理解和提高學(xué)習(xí)興趣。2．信息呈現(xiàn)快捷方便。在講課中，教師點擊鼠標(biāo)就可以快捷方便的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，相對于黑板可以省去許多當(dāng)堂板書的時間。這樣教師在有限的教學(xué)時間中可以進(jìn)行更多的教學(xué)活動。3．信息可以保存，可以重復(fù)利用。Powerpoint文件保存在計算機(jī)中，老師可以重復(fù)使用。學(xué)校教師往往同時要負(fù)責(zé)幾個班級某一課程的教學(xué)，使用Powerpoint可以減少重復(fù)勞動。4．信息容易復(fù)制，便于傳播。Powerpoint文件以電子形式存在，復(fù)制非常容易，而且傳播也很方便，通過網(wǎng)絡(luò)可以快速傳遞信息，這樣教師可以更快速更大范圍的傳播教學(xué)信息。5．信息便于加工。Powerpoint文件的制作很方便，Powerpoint文件的修改和加工更方便。教師可以通過多渠道獲得Powerpoint形式的教學(xué)資料，可以方便的進(jìn)行加工以適用于自己的教學(xué)。這一點使Powerpoint課件比用Authorwave制作的課件有更大的適用性和可加工性2．創(chuàng)建一個用于數(shù)學(xué)教學(xué)的PowerPoint演示文稿，其內(nèi)容由自己根據(jù)實際情況定，寫出簡要操作過程。要求：（1）有文本內(nèi)容、圖像或圖片、有表格等內(nèi)容；（2）有藝術(shù)字體、有動作按鈕、有動畫效果等內(nèi)容；（3）設(shè)置按鈕之間的超級鏈接；（4）至少要求有4個頁面以上的內(nèi)容答：首先在幻燈片的空白處單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“幻燈片設(shè)計”，在右側(cè)選擇一個模板，這時就為幻燈片固定了一個基調(diào)。，在空白處通過插入菜單，插入文本內(nèi)容、圖像或圖片、有表格等內(nèi)容。在文字，內(nèi)容中可以點插入藝術(shù)字體、有動作按鈕、有動畫效果等內(nèi)容，如插入——圖片——藝術(shù)字——然后在“藝術(shù)字”工具欄里進(jìn)行編輯即可?？梢栽O(shè)置超級鏈接，跳轉(zhuǎn)到另一處，如在利用“動作設(shè)置”創(chuàng)建超鏈接。插入表格，設(shè)置動畫效果，可以在菜單中自定義動畫，添加效果即可。根據(jù)授課內(nèi)容制作自己想要的教學(xué)的PowerPoint演示文稿。第四篇：計算機(jī)學(xué)院工作總結(jié)計算機(jī)學(xué)院工作總結(jié)一、主要工作加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，夯實學(xué)科基礎(chǔ)今年初，根據(jù)教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心和湖北省學(xué)位委員會的安排，要求所有的碩士學(xué)科點參加全國第三輪學(xué)科評估工作，我院涉及到的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和軟件工程2個一級碩士點必須同時參評，面臨著較大的難度。一是這2個一級碩士點于2011年3月和2011年8月才獲批，獲批時間比較短，積累不夠。二是這2個一級碩士點申報時是錯開時間的，支撐材料可以復(fù)用，而這次2個一級碩士點同時接受評估，所有材料不允許有任何重復(fù)和交叉。學(xué)科評估既可以全面了解自己，也可以借此了解其他學(xué)校，是一次全面盤查學(xué)科家底的機(jī)會。基于此，學(xué)院集全院智慧，對評估所涵蓋時間段所有可用材料進(jìn)行了非常細(xì)致的整理和歸類，較好地完成了評估任務(wù)。今年9月底，湖北省學(xué)位辦通知要進(jìn)行新一輪省級重點學(xué)科申報，時間緊，任務(wù)重，學(xué)院組織專班，精心撰寫申報材料，很好地完成了申報任務(wù)，學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)最終成功獲批“十二五”省級重點學(xué)科(特色學(xué)科)，這是繼學(xué)院獲得軟件工程一級學(xué)科碩士點之后的又一成果，這為學(xué)院學(xué)科建設(shè)的進(jìn)一步拓展奠定了良好的基礎(chǔ)，搭建了一個很好的平臺，為學(xué)院申報一級學(xué)科博士點創(chuàng)造了條件。加強(qiáng)校企合作，推進(jìn)專業(yè)改革實施校企合作，推進(jìn)專業(yè)改革是學(xué)院進(jìn)行學(xué)科和專業(yè)建設(shè)的有效途徑，也是應(yīng)用學(xué)科專業(yè)改革的必經(jīng)之路。2009年學(xué)院與北京侏羅紀(jì)軟件股份有限公司合作創(chuàng)辦軟件工程專業(yè)(石油應(yīng)用軟件)10801實驗班，該班學(xué)生在學(xué)校兩年和在企業(yè)一年的