20xx當代高校德育教育的價值取向研究(編輯修改稿)
2025-01-17 00:53 本頁面
【文章內容簡介】 第一，自我抑郁。部分大學生可能由于身體缺陷或家庭因素，性格孤僻，自我封閉，朋友的交際圈甚少，排斥抵觸與群體的共處。這類的大學生常常在思考問題的時候愛鉆牛角尖，對于自身缺點特別敏感，總是把自己壓抑在自己的小世界里，這就導致情緒壓力無法宣泄，久而久之采取極端的方式來解脫自己?！ 〉诙?，情感糾纏。大學生在高校中談戀愛不足為奇，但是當今一些高校大學生還沒有樹立起正確的戀愛觀，準確的說思想觀念并不成熟，有時候遇到問題以及壓力時，雙方互不妥協(xié)，鬧得不可開交，一些感情特別細膩的同學就會因為對方的離開而想不開。特別是臨近畢業(yè)的情侶，由于工作的壓力和雙方父母的壓力，難以選擇和諧的方式解決遇到的困難而選擇殉情。 第三，就業(yè)壓力。當今社會的飛速發(fā)展，社會競爭的壓力的增大并且隨著高校的擴招，大學生數(shù)量逐年劇增，大學生并非以往的“天之驕子”，一些大學生畢業(yè)跨入社會找工作與實際想象的落差感較大。而且社會的一些不公平現(xiàn)象隨處可見，身邊一些“官二代”“富二代”與自己對比的差距尤為突出，這就給將走進象牙塔夢想著美好人生的大學生重重的一擊，難以承受現(xiàn)實社會的壓力和不公正?！ 〉谒?，對比心理。現(xiàn)如今，大學生大都數(shù)都是獨身子女，父母都盡可能提供最好的學習環(huán)境和生活環(huán)境，但還有一些大學生來自經(jīng)濟條件欠發(fā)達或貧困
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