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正文內(nèi)容

元樵中學(xué)周小蘭(編輯修改稿)

2025-08-14 09:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 讀。 回家路上,李京京偷偷地在樹林里讀起課文,并深情回憶起鄉(xiāng)下的爺爺和妮兒。 第二天放學(xué)后,程老師讓指定的那六個(gè)同學(xué)留下來,各人把自己朗讀的一段反復(fù)讀了幾遍,京京心里癢癢的,趴在教室的窗戶外面聽。 胖胖的趙小楨讀出來的調(diào)子總是軟軟的奶聲奶氣的,京京勇敢的指出她的不足卻反遭嘲笑。 公開課上,在趙小楨不敢舉手的情況下,李京京勇敢地舉手并深情地朗讀課文 。 程老師開始有點(diǎn)慌亂,后來 “ 只好 ” 讓京京接下去讀,最后用 “ 發(fā)顫 ” 的聲音請他把課文全部讀完。 我能說! 李京京終于實(shí)現(xiàn)了朗讀 《 萬卡 》 ,傾吐心聲的愿望,并且打動(dòng)了師生。從哪些句子可以看出他的朗讀很成功?請用下列句式回答: 我是從 看出他朗讀很成功。這句話是 _ 描寫。 側(cè)面描寫 :也叫間接描寫,指對描寫
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