我國學生核心素養(yǎng)指標體系解讀docxdocx(編輯修改稿)
2025-08-14 04:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能將個人與國家命運相聯(lián)系，自覺維護國家尊嚴和利益，為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出努力。l國際理解能以全球化視角關(guān)注世界發(fā)展現(xiàn)狀和動態(tài)，理解我國與世界發(fā)展的關(guān)系；了解世界不同文化，理解、尊重和包容文化的多樣性和差異性；認識人類發(fā)展的相互依賴性，積極追求全人類的和諧共處、共同發(fā)展。2. 自主發(fā)展自主發(fā)展是促使個體適應社會和實現(xiàn)個人價值的重要前提。在現(xiàn)代社會中，自主發(fā)展的人具有健康的生活態(tài)度和行為習慣，能夠進行有效地自我管理，做好自我未來的規(guī)劃，并能夠選擇學習的適當途徑，進行有效地問題解決實踐，具有創(chuàng)新能力和積極行動能力，實現(xiàn)人之所以為人的獨特價值。自主發(fā)展的具體指標如下：l身心健康具有強健的體魄和積極的心理品質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活方式和行為習慣；掌握有利于身心健康的知識和技能，能合理利用與健康相關(guān)的信息和服務(wù)；能夠有效溝通、積極交往，建立和維持良好的人際關(guān)系。l自我管理能夠客觀地認識自己，有自主行動和自我
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