幼兒心理健康培訓(xùn)內(nèi)容doc(編輯修改稿)
2025-08-14 03:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)幻想我病的厲害，讓他們對(duì)我的所作所為后悔。*他們真壞，我要報(bào)復(fù)他們，只要不被抓住，我還要做。當(dāng)我們知道的更多，就更能理解被打（懲罰）帶來(lái)的感受是：敵意、仇恨、抗議、罪惡感、沒(méi)有價(jià)值感、自憐。那又有人問(wèn)了，如果我們不打（懲罰）的話(huà)，那孩子豈不就無(wú)法無(wú)天了嗎？沒(méi)有管教這一招，那我們還有什么辦法呢？為什么會(huì)認(rèn)為管教的孩子的辦法一定是打（懲罰）呢？當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，可不可以讓他們承受行為的自然后果？說(shuō)到自然后果，那什么是自然后果呢，跟懲罰又怎樣的區(qū)別呢？ 所謂“自然后果”：然孩子承受自己行為所產(chǎn)生的自然后果。懲罰：為了教訓(xùn)孩子，故意剝奪他們的時(shí)間或是追加他們的痛苦。比如，孩子撕破了衣服，不給他換新衣服，就讓他穿破的，難堪，他下次就不會(huì)再撕破衣服了。若是打碎了房間門(mén)窗的玻璃，不給他安裝新玻璃，就讓他受凍，下次他就不再打碎房間門(mén)窗的玻璃了，等等。使他們?cè)谧约哼^(guò)失所造成的后果中得到教訓(xùn)，受到教育。教授回答，一個(gè)孩子應(yīng)該經(jīng)歷自己不當(dāng)行為所帶來(lái)的自然后果，而不是懲罰。讓他感覺(jué)到，再一個(gè)相互關(guān)心的親子關(guān)系中，是沒(méi)有懲罰的。如果孩子還繼續(xù)違抗，挑戰(zhàn)你呢，這時(shí)候，可以懲罰嗎？教授回答，懲罰不起作用，因?yàn)楹⒆訒?huì)將精力集中到如何去報(bào)復(fù)的家長(zhǎng)上，
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