【文章內(nèi)容簡介】 頭來想開始的問題，楊利偉與其他工作人員相比，誰最重要？（學(xué)生討論）投影：火箭制造圖、火箭裝配圖、火箭運載圖、火箭吊裝圖、火箭升空圖。（同學(xué)討論）：中國女排選拔圖、中國女排陪練圖、中國女排醫(yī)療圖、中國女排食堂用餐圖、中國女排苦練圖、中國女排奪冠圖。同學(xué)們，你們看了這六幅圖，想到了什么？（同學(xué)發(fā)言），在我們的生活中有哪些事需要合作？有不合作的時候嗎？（學(xué)生討論發(fā)言）小結(jié)：正所謂“大合作就有大成就，小合作就有小成就，不合作就很難有成就?！蔽?、學(xué)習(xí)名言，做卡寄情：《名人名言》 寫在《心靈寄語》卡。（發(fā)送卡片）《眾人劃槳開大船》的音樂中總結(jié)：正因為有了大家的合作，我們的生活才能創(chuàng)造出一個又一個奇跡，這世界才如此的美麗精彩，愿我們攜手共進(jìn)，通力合作，共同創(chuàng)造美好的明天！如何幫助學(xué)生增強學(xué)習(xí)意志？主題：你能抗拒誘惑嗎【輔導(dǎo)對象】小學(xué) 年級【活動目標(biāo)】使學(xué)生了解意志的心理結(jié)構(gòu)和作用，初步樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，培養(yǎng)撲克制力和堅韌性。想念自己有一定能力，經(jīng)常鼓勵自己是可以努力戰(zhàn)勝困難的。【活動準(zhǔn)備】多媒體課件、自我診斷測試題、資料【活動過程】（一）導(dǎo)入。常有同學(xué)問我：“老師，我怎么一點毅力也沒有，做什么事都不能堅持到底?！苯裉爝@節(jié)課，我們就研究怎么樣培養(yǎng)你的意志力。（板書：培養(yǎng)你的意志力） （二）學(xué)文明理　　看多媒體講懷素學(xué)書法的故事。討論：你從懷素學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷中得到了什么啟示？（按下面的提示進(jìn)行討論）A、他立志要當(dāng)一個有知識的人，就想辦法非要把本領(lǐng)學(xué)到手不可。說明他對做成這件事有（ ）。B、他不認(rèn)為寫不好字就是比別人笨，想念自己有能力學(xué)得更好，也愿意付出努力。說明他對做成這件事有（ ）。C、他學(xué)書法不怕困難，總是一鼓作氣地練習(xí)，遇到很多困難都沒有放棄。說明他對做成這件事有（ ）?！　〗處熞龑?dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行反饋?！　〗處熜〗Y(jié)：　　（三）活動明理。請你來幫忙。　　學(xué)生自讀資料。關(guān)于學(xué)生在學(xué)習(xí)方面遇到的各種困難，如背誦課文、計算多位數(shù)加減法、乘除法等?！　〗處熞龑?dǎo)學(xué)生幫忙出主意，把自己的意見寫在資料旁的空白處?！　』ハ嘟涣?，談感受?！　∽晕以\斷（完成題目）。在意志力方面，你哪一點做得好，畫一個小紅花；哪一點需要改進(jìn)，畫一個小三角?！　W(xué)生互相交流，談自己的不足之處及今后的打算。（四）總結(jié)全課。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是你們的責(zé)任，你們應(yīng)該像懷素那樣把一點一滴的困難都看成是磨煉意志的好機會，記住：“世上無難事，只怕有心人。”最后老師送給你們一些自助建議：堅強的意志力是走向成功的基石。想念自己“有能力克服困難”。堅強的意志從小培養(yǎng)，從點滴小事中磨炬?！　“炎约旱膶W(xué)習(xí)“小計劃”告訴爸爸和媽媽，把“小計劃”掛在經(jīng)常能看到的地方?！　∶刻煺沼媱潈?nèi)容說說自己的表現(xiàn)?！　猿忠粋€星期，給自己一個小小的獎勵?！　∠乱粋€目標(biāo)是什么？要比這次更好！如何幫助學(xué)生養(yǎng)成某種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？主題：小貓釣魚【設(shè)計理念】小學(xué)二年級【活動目標(biāo)】通過輕松的游戲活動及生動的多媒體課件，使學(xué)生親身體驗，自己感悟，感受集中注意力的重要性，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖⒁饬Φ挠?xùn)練。在游戲式的輕松氛圍中，調(diào)節(jié)舒緩學(xué)習(xí)生活帶來的緊張情緒，達(dá)到調(diào)節(jié)心情，放松心靈的目的?！净顒訙?zhǔn)備】兒歌、課件、積木、紙棒【活動過程】一、課前活動： 播放兒歌《拉拉鉤》，在活潑熟悉的兒歌聲里，學(xué)生自由或唱或跳。（創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛，放松身心，使學(xué)生在自由愉快的情緒中進(jìn)入活動）二、活動體驗（一）反口令 游戲規(guī)則：注意聽口令，做相反的動作，做錯的同學(xué)不能繼續(xù)參加比賽。 全班學(xué)生活動，然后進(jìn)行小組比賽。師生暢談感受，根據(jù)學(xué)生回答，適當(dāng)板書有關(guān)集中注意力的詞語，如專心，走神，認(rèn)真等。 （二）頂紙棒游戲規(guī)則：把紙棒放在頭頂上，保持不掉，走到規(guī)定的位置（畫線表示起點和終點）。 各人拿起紙棒試著頂一頂 小組比賽（一趟） 小組討論交流成功的辦法 再次小組比賽（來回） 暢談感受，適當(dāng)板書（教師是同學(xué)的朋友，是學(xué)生中的一員，以學(xué)生喜聞樂見的游戲激起學(xué)生的熱情，親身體驗，自己感悟，在活動中增加心理體驗。讓學(xué)生在和諧、平等的氛圍中暢所欲言，坦現(xiàn)真實想法，再加上板書，不著痕跡地引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)自身的不足，體驗集中注意力的重要性）三、感悟遷移（一）觀看課件：故事《小貓釣魚》“哎呀，小貓怎么釣不到魚?。俊保▽W(xué)生自由談感受，教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言適當(dāng)板書，如三心二意，貪玩等。在討論中進(jìn)一步體會集中注意力的重要，對集中注意力進(jìn)行內(nèi)化，變成自己的自覺行為）（二）搭積木。規(guī)則：把積木一塊塊往上疊，比比誰疊得最高。 小組活動，教師參加，適時談感受男女各選一人比賽，限時半分鐘 暢談感受（在對集中注意力有所認(rèn)識后，進(jìn)行更高層次的提高遷移，仍以學(xué)生喜愛的活動作學(xué)生情感體驗的鋪墊，讓每個學(xué)生在自身不同的心理基礎(chǔ)上都能有不同程度的發(fā)展，在潛移默化中潤物無聲，學(xué)會比以前更集中注意力。）（三）聯(lián)系實際說說平時做什么事情需要集中注意力的？（結(jié)合生活實際，加以延伸，深化對集中注意力的切身體驗，切實指導(dǎo)學(xué)生的生活）四、結(jié)束活動在舒緩熟悉的兒歌聲中結(jié)束活動（以活潑的歌聲開頭，以舒緩的歌聲結(jié)束，至始至終，學(xué)生處在愉快的身心體驗中）如何幫助學(xué)生克服考試焦慮？主題：別怕，我們有辦法【輔導(dǎo)對象】小學(xué)六年級【活動目標(biāo)】，提高應(yīng)試技能?！净顒訙?zhǔn)備】。、快板、情景劇。【活動過程】　　一、游戲?qū)耄醪襟w驗　　先做個“平地過獨木橋”的游戲。（學(xué)生過）讓獨木橋升高些，再過一次橋。（學(xué)生過）比較兩次過橋，心里有什么不同的感受？（學(xué)生談感受）　　平時你在哪些情況下會出現(xiàn)緊張的情緒？出示：考試。考試時你們有哪些緊張表現(xiàn)和煩惱？對待考試，我們應(yīng)該有怎樣良好的心態(tài)，我們?nèi)绾慰朔荚囍械木o張情緒呢？（解題）　　二、欣賞小品，悟道明理　　表演小品《成績單》。小明由于考試緊張導(dǎo)致失誤，他撒謊想讓爸爸帶他去動物園，經(jīng)過思想斗爭后，小明終于承認(rèn)了錯誤。　　三、傾聽家長心聲，減輕心理壓力　　。提前錄下幾位家長對考試、成績的看法，課上播放。？（學(xué)生說）四、做好考前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗　　我們常說，不打無準(zhǔn)備之仗，考試前要做哪些準(zhǔn)備呢？　　。：《教你幾招》?！　∥?、掌握考試技巧，提高應(yīng)試技能　　《考場上》考場上甲乙兩位考生都遇到了一道難題，甲一看這道題挺難，一時想不出來，趕快去做那些會做的題，而乙呢，非要做出來不可。結(jié)果，因做這道難題，耽誤了時間，乙有好多會做的題來不及去做，乙后悔不已?！　?，總結(jié)出考試技巧　　六、進(jìn)行自我調(diào)控，消除緊張情緒　如果真的在考試中出現(xiàn)焦慮、怯場心理,那怎么辦？　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，親身體驗　　進(jìn)行一次小測驗，看哪些同學(xué)在5分鐘之內(nèi)做完所有的題目，決出兩個優(yōu)勝組?！　。?）發(fā)放試卷，學(xué)生開始答題。（2）教師巡視，隨機采訪幾個同學(xué)，此時心情怎樣？　?。ǘ┳晕艺{(diào)節(jié)，消除緊張　　　。回想那情形、聲音、氣味、感覺和心境,重新體會那幸福時刻?！　　?。（深呼吸）　　七、總結(jié)　　同學(xué)們，我們考前做好了充分的準(zhǔn)備，又掌握了考試技巧，我們還會及時地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。對待考試，有這么多的辦法，我們還用怕嗎？對，不用怕！請同學(xué)們充滿自信地大聲地說一遍：考試，我們不用怕。我們滿懷信心走進(jìn)考場，一定會發(fā)揮出正常水平，打出漂漂亮亮的一仗?！　∥锔偺鞊?，適者生存。在以后的人生征途上我們還會面臨無數(shù)次考試，讓我們以平常的心態(tài)，坦然地面對它，不懼怕、不藐視，向人生挑戰(zhàn)，輕輕松松上考場。1如何幫助學(xué)生學(xué)會正確地與異性同學(xué)交往？主題：帶刺的玫瑰靜悄悄地開【活動理念】青春期是人生的一個轉(zhuǎn)折點，進(jìn)入青春期，中學(xué)生的生理和心理都產(chǎn)生了很大的變化，性意識也隨之覺醒。很多同學(xué)樂意與異性交往，熱心與異性同學(xué)一起參與學(xué)習(xí)、討論、班級活動等。本節(jié)課主要內(nèi)容兩個：一是讓學(xué)生了解青春期性意識的特點；二是懂得如何與異性同學(xué)正常交往?！净顒幽繕?biāo)】，樹立異性交往的正確觀念和態(tài)度，并學(xué)會與異性同學(xué)相處的原則和藝術(shù)。2學(xué)會與異性同學(xué)相處的原則并掌握與異性相處應(yīng)該注意問題?！净顒訙?zhǔn)備】多媒體（課件）【活動過程】（一）故事引入：一個男生進(jìn)入高中對一位女生產(chǎn)生愛慕之情，為控制自己而不斷傷害自己，最后變得精神恍惚。心理醫(yī)生會告訴這位男生什么呢？這就是我們這節(jié)課要講的主要內(nèi)容，與異性同學(xué)正常的交往。）（二）青春期異性同學(xué)正常交往小品表演1：《困惑》（課件展示）一對青梅竹馬的好朋友在因討論問題時水杯打翻，幫助擦手時迎來閑話，結(jié)果不歡而散。欣賞了小品之后，你對劇中人物的言行有何感想？（小組討論，派代表交流。小結(jié)：男女同學(xué)的正常交往，可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，優(yōu)勢互補。常言說得好：“男女搭配，干活不累”。但是，異性交往中常常還有另外一種傾向，另人擔(dān)憂。小品表演2：《一個護(hù)花使者》（課件展示）男女生同桌，女生是學(xué)習(xí)委員，在女生幫助下男生數(shù)學(xué)考了90分，為了表示感謝，在女生生日那天，男生松了一張賀卡，但是賀卡上寫的話引起了女生的誤解。自由發(fā)言1：你認(rèn)為劇中的男女生在事件處理中有錯誤嗎？如果你是女生，發(fā)生了這件事后，你將會如何處理？如果你是男生，又會如何處理？教師小結(jié)并提問：生活中男女生的交往不僅是正常的，而且是必要的。那么，我們在交往中要注意哪些問題，把握哪些原則呢？請同學(xué)們來談?wù)勀信瑢W(xué)如何正常交往，可舉例，也可談自己的體會，總結(jié)歸納男女同學(xué)交往要注意的問題。　（三）教師歸納：青少年男女交往中把握的原則：；，青少年男女以集體交往為宜；。總之只要把握與異性交往的尺度，誠懇對人，熱情大方，尊重他人，自尊自愛，便能處理好與異性的關(guān)系。（四）學(xué)有所得，珍藏制作　　將這節(jié)課所學(xué)的經(jīng)典句和原則等制作成《心理名言日記卡》，珍藏起來，或贈送朋友。（五）送出祝福，結(jié)束課程　　最后，我衷心地祝福每位同學(xué)在成長的道路上，都能健康、快樂地成長！謝謝大家！1如何幫助學(xué)生與同伴更好地交往？主題：我和同桌【輔導(dǎo)對象】小學(xué)四年級【活動目標(biāo)】1．通過活動幫助學(xué)生體會同桌之間的交往是雙向的。2．了解好同桌的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)與同桌友好相處的方法?！净顒訙?zhǔn)備】招聘書、彩色卡紙、磁鐵、多媒體課件?！净顒舆^程】一、暖身活動：你拍拍，我拍拍活動程序：同桌一組，按教師示范的8拍節(jié)奏拍打同桌，從肩膀到背部。然后互相交換。交流游戲感受：在游戲中，你是如何拍打同桌的，同桌是怎樣拍打你的?教師引導(dǎo)：在與同桌的交往中，往往是你付出什么，就將收獲什么，人與人之間的交往是相互的。（設(shè)計意圖：通過活動，讓學(xué)生感受到一種寬松、愉快、安全的心理環(huán)境，并引導(dǎo)學(xué)生初步體會到在人與人的交往中，你付出什么，就將收獲什么。）二、活動：“同桌招聘會”1．情境引入：林蘭是班里的學(xué)習(xí)委員。她的同桌個子雖小，卻是吵架。兩個人吵架的時候，班上同學(xué)常常批評林蘭欺負(fù)弱小，林蘭就更討厭同桌了，她要求老師把同桌換掉?？衫蠋熣f：“他的缺點會改正的，要相信他?！绷痔m為此感到很苦惱。2．你和同桌之間是怎樣相處的?學(xué)生自由發(fā)言，述說自己與同桌之間的交往情況。3．續(xù)前情境：有一次林蘭在日記里寫了一則“招聘同桌”的廣告，她羅列了許多好同桌的標(biāo)準(zhǔn)，我們今天也來模擬一次“同桌招聘會”。按自己理想中同桌的標(biāo)準(zhǔn)寫一份招聘書。4．交流、應(yīng)聘、競聘。5．小組討論招聘條件的共同點，評出大家心目中理想同桌的主要特點。引導(dǎo)：同桌是我們學(xué)習(xí)生活中的伙伴，每個同學(xué)都希望自己的同桌是一個懂得尊重、謙讓、幫助、欣賞的人。而你的希望也正是同桌對你的期待，我們對好同桌的要求，其實就是我們與同桌友好相處的方法。（設(shè)計意圖：以新穎的方式催化學(xué)生彼此參與和互動，充分利用團(tuán)體動力，使學(xué)生在參與和分享中獲取新的想法和感受，領(lǐng)悟到與同桌的交往是相互的，要學(xué)會與同桌友好相處。對好同桌的要求，就是我們與同桌友好相處的方法。）三、我與同桌：“自導(dǎo)自演”如果遇到下面的情境，你和你的同桌會怎么做呢?1．手工課上，同桌忘帶剪刀了……2．同桌考試得了100分……3．做作業(yè)時，同桌把手臂一直伸到了……4．上課時，同桌提醒我認(rèn)真聽講……同桌間友好相處的秘決：相互尊重、相互謙讓、相互幫助、相互了解……（設(shè)計意圖：選取學(xué)生生活中可能會遇到的情況，通過角色體驗，給學(xué)生一個展示的空間，在真情演繹中，實踐與同桌友好交往的技巧。）四、體驗收獲1．分享本次輔導(dǎo)的收獲。2．再做開始時的游戲，體驗與同桌友好相處的快樂。1如何幫助學(xué)生改善親子關(guān)系主題：如何應(yīng)對父母的嘮叨【輔導(dǎo)對象】 小學(xué)五年級【設(shè)計意圖】在孩子們都比較熟悉的歌曲中結(jié)束本課，借助音樂的感染力觸動學(xué)生的心靈，在愛的氛圍中達(dá)到情感的共鳴與升華，讓學(xué)生意猶未盡。【活動目標(biāo)】，能從父母的角度看待問題，從而理解父母?！净顒訙?zhǔn)備】課件、白紙、紅紙【活動過程】　　一、小游戲：營造氛圍　　游戲——雨后春筍。一陣春雨吹過來，筍媽媽在呼喚她的孩子們快快鉆出地面呢，老師做筍媽媽，同學(xué)們就是筍芽兒了，我說幾個筍芽兒鉆出來，每個小組就幾位同學(xué)站起來。（游戲）筍媽媽看見自己的孩子一個個鉆出地面，心里是多么高興??！　?。ㄒ鈭D：調(diào)動學(xué)生參與的積極性，排去緊張情緒，創(chuàng)設(shè)一種開放、安全、溫暖的氛圍。）　　二、憶真情：鋪墊情感　　同學(xué)們，爸爸媽媽也在盼著你們健康快樂地長大，在成長過程中，爸爸媽媽為你們做了很多很多，讓我們一起來回憶他們關(guān)愛的點點滴滴。（點擊課件配上音樂）　　這些似曾相識的畫面讓你想到了什么呢？學(xué)生暢談。小結(jié)：爸爸媽媽把我們養(yǎng)大多不容易呀，他們要為生活奔波，要為我們操心，可能會有許多我們想不到的麻煩、苦惱和辛酸。　?。ㄔO(shè)計意圖：通過交流，回憶起生活中一幕幕感人的細(xì)節(jié)，重溫那份感動，感知父母的不易，為以下環(huán)節(jié)作鋪墊。）　　三、談嘮叨：宣泄不滿