心理健康教育培訓(xùn)c證教師考核要求(編輯修改稿)
2024-11-07 03:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們故意跟自己過(guò)不去。有時(shí)在家里都能聽(tīng)到別人的議論，內(nèi)心很苦惱，逐漸不愿意去學(xué)校了。媽媽非常著急，強(qiáng)行帶她來(lái)尋求幫助。家長(zhǎng)反映：女兒好強(qiáng)，不肯輕易認(rèn)輸，做事情就要做好，比較固執(zhí)。兩歲多就會(huì)背很多唐詩(shī)，上學(xué)后成績(jī)也很好，經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)。學(xué)習(xí)努力，初二時(shí)因搬家而轉(zhuǎn)學(xué)。由于兩個(gè)學(xué)校教學(xué)進(jìn)度不一樣，落下了很多課程，自己很努力，但成績(jī)還是不理想。近半年來(lái)，變得少言寡語(yǔ)，生活懶散，有時(shí)甚至不洗臉、不梳頭，也不愿出門。有時(shí)在家自言自語(yǔ)，時(shí)而興奮時(shí)而沉默。心理咨詢老師觀察了解到的情況：周某不能很好地與老師交流，每個(gè)問(wèn)題要問(wèn)多遍才回答。試從所學(xué)的心理健康知識(shí)分析周某的問(wèn)題所在，并提出相應(yīng)的幫助措施。案例3：D，男性，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。在四川汶川大地震時(shí)，親眼看見(jiàn)許多同學(xué)被埋在廢墟里，有些同學(xué)在地震中喪生，自己也被屋頂?shù)臋M梁砸中了左腿，后被送到外地醫(yī)院做了截肢手術(shù)。術(shù)后恢復(fù)尚可，安裝假肢后能拄著拐杖行走。手術(shù)后三個(gè)月，求助者情緒非常低落，很悲傷，害怕回到學(xué)校上課，認(rèn)為學(xué)校是個(gè)很危險(xiǎn)的地方，很不安全。自卑，覺(jué)得自己缺了腿不如別人，認(rèn)為將來(lái)沒(méi)有什么出息了。每天悶悶地坐著，不愿看書，也不愿意看電視，也不與他人交往，不愿意和別人說(shuō)話。睡眠、飲食差。在父母的要求下前來(lái)咨詢。對(duì)以下問(wèn)題做出簡(jiǎn)要回答：首次心理咨詢時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有哪些?目前該求助者的主要心理問(wèn)題是什么？對(duì)該求助者的心理咨詢，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ心男?？要求：不收電子稿和打印稿，要求用手寫?開(kāi)原稿紙。在首頁(yè)右上方寫名字、班級(jí)和系別。以班為單位，4月8日交到1612教育科學(xué)部辦公室，潘老師。第四篇：廣東省中小學(xué)心理健康教育“C證教師”培訓(xùn)考核
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