【文章內(nèi)容簡介】 作頭等大事抓緊抓實抓好，從不大意，從不麻痹，從不懈怠，師生守法率達100％，未出現(xiàn)任何安全事故，確保了一方平安，使學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽。八、學(xué)校自身建設(shè)情況回顧過去的一年,我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在全體教職員工的共同努力下,順利地完成了上級交給的各項工作,這一年我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?榮獲市綜治辦、市教育局授予的市級安全文明校園的稱號，區(qū)宣傳部授予的大森林之聲才藝展示大賽大優(yōu)秀組織獎，在教師節(jié)到來之際，我校教師劉蘭杰獲優(yōu)秀教育工作者，李鄉(xiāng)野獲優(yōu)秀教師，姜萍獲師德標兵，我校青年教師解蕊在全區(qū)百顆星評比活動中獲得育才星榮譽，張鳳娥老師被評選為縣域優(yōu)秀教育人才，有九位教師撰寫論文在省、市獲一、二等獎，黨校工作在趙校長的指導(dǎo)下，取得了一定的成績，成功地舉辦了各期培訓(xùn)班，有4名黨校成員在省委黨校紀念建國六十周年論文研討會中榮獲獎，有6位教師撰寫論文在黑龍江省教育教學(xué)研討會獲壹等獎，在校內(nèi)公開課新星獎的比賽中，各位教師也展示出自己的實際能力和水平。更值得驕傲的是，我?？蒲姓n題《職業(yè)學(xué)校復(fù)合型專業(yè)設(shè)置與發(fā)展趨勢的研究》于今年8月結(jié)題，并榮獲省督導(dǎo)學(xué)會十一五教育督導(dǎo)科學(xué)研究規(guī)劃重點項目一等獎。一年來，我校堅持內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，從練內(nèi)功抓起，不斷加強自身建設(shè)，重視和加強調(diào)研工作，按時完成了本地職業(yè)教育發(fā)展情況調(diào)查工作，在今年市政協(xié)組織的大力發(fā)展職業(yè)教育工作的調(diào)研中，受到了市政協(xié)主席以及區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)的表彰。學(xué)校建立了以政教處主任梁躍林同志為首的教育信息員和小記者隊伍3人，全年向區(qū)教育局和廣電中心報送信息不少于5次，并且按照上級的要求，及時參加了各種會議和活動，上報了各種計劃，規(guī)劃，總結(jié)，方案，統(tǒng)計報表等材料，從沒有延誤及出現(xiàn)任何紕漏,較圓滿地完成了上級交給我校的各項任務(wù)。 以上是我校一年來所做的一些工作，同其他學(xué)校相比，我們還有待于進一步提高與加強，我們決心在區(qū)黨委和上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進一步加大教育教學(xué)改革力度，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫，為全面辦成人民滿意的職業(yè)教育做出我們應(yīng)有的貢獻。(一)、改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平近幾年來，學(xué)校積極籌集資金，加快學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，為師生的工作、學(xué)習、生活提供優(yōu)良的條件。近年來，我校添置和完善了相關(guān)配套設(shè)施；學(xué)校本著“一年一小變，三年一大變”的發(fā)展規(guī)劃，努力加強硬件建設(shè)，增加硬件承載質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代育人環(huán)境，為學(xué)校飛躍發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，取得了較好的社會效益和經(jīng)濟效益。（二）、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量決定學(xué)校的生存和發(fā)展，因此，學(xué)校的每位領(lǐng)導(dǎo)和教師對教學(xué)質(zhì)量都非常重視。但由于職業(yè)學(xué)校招收的學(xué)生素質(zhì)參差不齊，很難保證教學(xué)質(zhì)量。為此，我們對教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等進行了一系列的改革，力求在改革中發(fā)展。把“加強基礎(chǔ)課教學(xué)、注重學(xué)生能力培養(yǎng)、強化專業(yè)技能訓(xùn)練”作為教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。切實加強技能訓(xùn)練和實踐環(huán)節(jié)。職業(yè)技能培訓(xùn)是職業(yè)教育的核心內(nèi)容，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的操作能力和技術(shù)水平，是制約職業(yè)教育服務(wù)能力的一個主要瓶頸?；谶@一認識，學(xué)校進一步加大了教學(xué)實驗設(shè)施的投入，為學(xué)生的技能訓(xùn)練創(chuàng)造了更好的條件。以就業(yè)為導(dǎo)向、推行“寬基礎(chǔ)、活模塊”教學(xué)模式。寬基礎(chǔ)階段，開設(shè)公共文化課和專業(yè)基礎(chǔ)模塊，將相近的專業(yè)基礎(chǔ)理論進行了組合和拓寬。實行“模塊化”教學(xué)，把專業(yè)課程分類、組合成若干模塊，根據(jù)各專業(yè)考試的要求，對模塊進行組合和調(diào)整，制定不同專業(yè)技能分期達標要求，按照技能形成規(guī)律組織實施教學(xué)。注重教師的培養(yǎng)。近幾年，每年安排數(shù)名學(xué)校專業(yè)教師參加國家、省組織的教師培訓(xùn)學(xué)習，確保專業(yè)教師的素質(zhì)。（三）、塑造學(xué)校品牌，提升學(xué)校知名度我校之所以在短短的幾年獲得跨越式發(fā)展，并逐步形成自己的辦學(xué)特色，主要是根據(jù)實際，加強了職業(yè)教育的品牌建設(shè)。進行合理品牌定位。學(xué)校品牌定位的實質(zhì)是學(xué)校建立一個與目標市場相關(guān)的品牌形象的過程和結(jié)果。為了使學(xué)校在社會、家長和學(xué)生的心中占據(jù)一個有力的位置，根據(jù)實際情況，我們的定位是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)擁有一技之長的復(fù)合型人才。有了明確而清晰的定位，我們就要不斷深化以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)改革，打造面向社會、面向就業(yè)市場的核心競爭力。幾年下來，學(xué)校的聲譽越來越好， “學(xué)技術(shù)，到職?！?、“理想職業(yè)，從職校開始”的觀念在人民群眾中已經(jīng)達成了共識。 塑造學(xué)校良好形象。良好的學(xué)校品牌需要悉心維護，否則形象就會受損。維護學(xué)校品牌形象人人有責，我們要求全體人員不論是在校內(nèi)還是在校外，都要珍惜學(xué)校品牌形象。不論校長的決策指揮，教師的教育教學(xué)，甚至辦公室接聽電話，都與學(xué)校品牌形象有著密切的關(guān)系。為了改善社會公眾對職校的看法和印象，提升學(xué)校外感形象和內(nèi)感形象，我們加強了教師隊伍的建設(shè)，建立了一支“思想素質(zhì)過硬，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的師資隊伍，要求教師時刻牢記教師的神圣職責，事事、處處為人師表，用自己良好的風貌，用愛心去感染、感化學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的言行舉止。推廣學(xué)校品牌。學(xué)校品牌的推廣至關(guān)重要。因此學(xué)校運用多種形式，把握有利時機，做好宣傳引導(dǎo)工作，及時告知公眾，有效地推廣學(xué)校品牌形象。傳播推廣的形式是多種多樣的，如通過學(xué)校常用公文寫作或宣傳資料制作等文字與聲像的形式，與公眾分享所取得的辦學(xué)成就，交流辦學(xué)思想和遠景規(guī)劃，探討解決困難的辦法，主動地爭取和尋找學(xué)校發(fā)展的機會，優(yōu)化和拓展學(xué)校生存和發(fā)展的空間。轉(zhuǎn)變思路打造人才新高地、凸顯職業(yè)教育的特色。一年來，帶嶺區(qū)職業(yè)高中始終堅持“專業(yè)要圍著市場轉(zhuǎn)”，以適應(yīng)、穩(wěn)定、擇優(yōu)、可行性“四個原則”為指導(dǎo)，針對當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展特點和社會職業(yè)崗位，選擇職業(yè)、職業(yè)群或崗位、崗位群，按其需要與地域特點，采取“寬窄并存，有機結(jié)合”的原則設(shè)立復(fù)合型專業(yè)，使專業(yè)設(shè)置體現(xiàn)出職業(yè)性與地方性。同時，對人才需求量大、應(yīng)用范圍廣的“寬”專業(yè)，對人才需求量當前不大，但其特殊技能含量較高、培養(yǎng)方向明確和從發(fā)展的方向看人才需求量趨向旺盛的“窄”專業(yè)，統(tǒng)籌兼顧，緊緊圍繞職業(yè)崗位和技術(shù)崗位所需求的知識結(jié)構(gòu)和能力來設(shè)定職業(yè)教育模式。還增設(shè)了種植業(yè)、中草藥栽培，養(yǎng)殖業(yè)，家政服務(wù)、烹飪等短期培訓(xùn)班，并對帶嶺區(qū)（局）下崗再就業(yè)、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1333人，及時為社會輸送了受過良好基礎(chǔ)理論教育和經(jīng)過大量實際操作訓(xùn)練，動手能力很強的應(yīng)用型人才。還充分利用區(qū)工會、就業(yè)局的社會輻射作用，積極開展短期培訓(xùn)。針對初次就業(yè)者、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力和城市下崗再就業(yè)工人開辦適應(yīng)性強的中短期培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，采取靈活的學(xué)習期限、實用的學(xué)習內(nèi)容，最大限度地滿足求學(xué)者的需要。一年來，學(xué)校共舉辦電子電工、焊工、計算機等各類培訓(xùn)班，考證通過率達90%以上，受到廣大群眾的歡迎。通過多樣化的教育和培訓(xùn)，適應(yīng)了我區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和林業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展需要，滿足了廣大林業(yè)勞動者提高林業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的需要。進一步落實“雙證書”制度，推動實施職業(yè)資格證書制度，積極組織在校學(xué)生參加技能等級考核，使學(xué)生獲得國家頒發(fā)的畢業(yè)證和職業(yè)資格證書。（四）、創(chuàng)新辦學(xué)模式　聯(lián)合辦學(xué)鋪出就業(yè)新天地 　　特色教育培養(yǎng)出適應(yīng)社會就業(yè)要求的合格人才，這是保證畢業(yè)生就業(yè)率的基礎(chǔ)。近年來，帶嶺區(qū)職業(yè)高中不遺余力地為學(xué)生鋪路架橋。一方面，聘請煙臺市有實力的大企業(yè)、大集團和有關(guān)部門的負責人以及專家教授組成帶嶺區(qū)職業(yè)高中建設(shè)與發(fā)展顧問小組，廣泛聽取他們對學(xué)校專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置的建議，提高學(xué)生培養(yǎng)的針對性和實用性；二是同一些大型企業(yè)、集團建立合作辦學(xué)關(guān)系，簽署合作辦學(xué)協(xié)議，借助它們的資金優(yōu)勢、設(shè)備優(yōu)勢、專業(yè)技術(shù)人員優(yōu)勢，縮短教學(xué)與生產(chǎn)第一線的距離；三是與一些經(jīng)濟效益較好、管理水平較高，能為學(xué)生提供實習崗位和就業(yè)崗位的大中型企業(yè)，建立培養(yǎng)和使用合作關(guān)系。一年來，先后與青島黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校、煙臺商業(yè)學(xué)校、煙臺烹飪高級技工學(xué)校、威海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南山旅游學(xué)校等多個院校采用多模式聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)生提供多元化的就業(yè)出口。通過這種方式，我們引進、借鑒、吸收他們先進的教育思想、辦學(xué)模式、教學(xué)方法，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量和管理水平，縮小與城市地區(qū)教育之間的差距，提升辦學(xué)實力和知名度。一年來學(xué)校與省內(nèi)外多家知名企業(yè)建立了良好的供需關(guān)系，我校安置的學(xué)生月收入在1000元以上，真正實現(xiàn)了“安置一人、帶動一片”的預(yù)期效果，深得社會好評。五、明確發(fā)展目標，切實做好招生和畢業(yè)生的推薦就業(yè)工作生源是職業(yè)學(xué)校的生命線。年初，學(xué)校便著手做好招生的各方面工作。加大宣傳力度。建立招生目標管理機制，確保招生任務(wù)的完成。學(xué)校每年成立若干個招生小組，確定指標數(shù)，安排一位行政領(lǐng)導(dǎo)負責。各小組把下達的招生任務(wù)作為工作重點，狠抓落實，保證招生任務(wù)的完成。由于做到組織落實、措施落實，條件落實，來我校就讀的人數(shù)每年遞增?！奥殬I(yè)教育就是就業(yè)教育”。學(xué)校始終堅持學(xué)生滿意、家長滿意、用工單位滿意、學(xué)校滿意的“四滿意”原則，做好學(xué)生的推薦就業(yè)工作。為了加大畢業(yè)生推薦工作力度，我校招生就業(yè)安置辦人員主動與各企業(yè)聯(lián)系，達成就業(yè)協(xié)議。學(xué)生畢業(yè)后全部在沿海地區(qū)知名企業(yè)就業(yè)，就業(yè)率達100%。同時學(xué)校還認真做好跟蹤服務(wù)工作，及時與企業(yè)、學(xué)生進行接觸，了解他們的生活、工作情況。目前，就業(yè)學(xué)生的月工資待遇都保持在1000元以上，他們對所在企業(yè)的工作、生活環(huán)境感到滿意。同時學(xué)校鼓勵學(xué)生自謀職業(yè)，利用所學(xué)的專業(yè)知識創(chuàng)業(yè)。近幾年不少學(xué)生在其它城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辦計算機培訓(xùn)維護、家電維護、機械加工等，實體為當?shù)氐?