識字4說課稿(編輯修改稿)
2024-08-13 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看圖入境。 （二）初讀兒歌，整體感知。 （三）活潑多樣，自主識字 。 （四）發(fā)現(xiàn)規(guī)律，識字寫字 。 （五）再讀理解，隨文識字 。 （六）創(chuàng)編兒歌，拓展延伸 。 （一）談話激趣，看圖入境。 通過談話看圖的導(dǎo)入，目的讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)圖中的小動物，讓有趣的小動物激發(fā)學(xué)生的興趣，從而使他們產(chǎn)生了探究的欲望。另一方面，培養(yǎng)了學(xué)生的說話能力，激活課堂氣氛，為整節(jié)課的教學(xué)做好鋪墊 。 （二）初讀兒歌，整體感知。 在學(xué)生興趣調(diào)動起來后，我讓學(xué)生自由朗讀課文。同時(shí)提出：如果在讀的過程中遇到不會的生字怎么辦？這樣能讓學(xué)生自己想辦法解決問題的同時(shí)發(fā)揮同伴學(xué)習(xí)的作用，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，也在讀中切實(shí)地感知整篇兒歌。 （三） 活潑多樣，自主識字 。 對于低年級學(xué)生來說 ， 學(xué)習(xí)識記 、鞏固生字最好的方法就是復(fù)現(xiàn) 。 所以我
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