識字4說課稿-資料下載頁
2025-07-17 22:13本頁面
【正文】 字習(xí)慣 。 （五）品讀課文，隨文識字 。 在這一環(huán)節(jié)中 ， 通過語言渲染 、選讀 、 角色扮演等形式 ， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境 ， 讓學(xué)生在學(xué)中讀 ， 在讀中悟 ， 從而達到最佳的教學(xué)效果 。 同時采用了隨文識字的方法認識了“ 展 、 運 、 網(wǎng) ” 3個生字 ， 讓學(xué)生有層次地學(xué)習(xí)生字 。 （六）創(chuàng)編兒歌，拓展延伸 。 教材只是一種教學(xué)范本 ， 活學(xué)才能活用 。 于是 ， 我設(shè)計了創(chuàng)編兒歌 ，從示范開始 ， 再讓學(xué)生仔細觀察圖片 ， 從而啟發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感 ，激發(fā)了他們的創(chuàng)編欲望 ， 使學(xué)生從文本中走了出來 ， 達到了學(xué)以致用的目的 。 五、說板書設(shè)計 我的板書主要采用圖文式的板書 ， 此板書上圖文并茂 ， 直觀 、 形象 ， 一目了然 。符合一年級小學(xué)生的年齡特點 ， 而且還能使學(xué)生在有意和無意注意中不斷識字認字的目的 。 2022年 4月 7日
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