【導(dǎo)讀】比較識字的課文。本課分別用圖表的形式展示了“日、目”和“冫、氵”兩組形似偏旁的本義,并進(jìn)行辨析。第一組詞語所表達(dá)的意思都與太陽有關(guān),生字都帶有日字旁:。讓學(xué)生認(rèn)識我國著名的河海,帶出有“氵”的生字。學(xué)習(xí)興起,讓他們在圖文對照中識字,提高識字能力。1.學(xué)會本課2個(gè)生字。2.能準(zhǔn)確,流利地朗讀詞串。結(jié)構(gòu)把字寫端正向稱。創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境。根據(jù)低年級學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,啟心靈的智慧,感受成功的快樂。新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異。分發(fā)詞語卡片,組織小組探究活動。去發(fā)現(xiàn)規(guī)律來編歌訣幫助記字形。