【總結】第一篇：蘇教版一下識字2教學設計 識字2教學構想： 建構主義學習理論和建構主義學習環(huán)境強調，以學生為中心，不僅要求學生由外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象轉變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w，知識意義的主動建構...
2024-10-01 08:57
【總結】小學語文精品ppt課件老楊課件網(wǎng)蘇教版小學語文第二冊2雨點太倉市新區(qū)二小高楓2雨點落進luòjìn睡覺散步奔跑跳躍
2024-12-12 19:28
【總結】蘇教版小學一年級下冊語文：《識字3》一、教學要求：1、學會本課生字及詞，田字格前的生字只識不寫，認識幾個偏旁。2、初步了解一些漢字是由圖畫演變而來的，激發(fā)學生學漢字的興趣，理解兒歌內容，培養(yǎng)熱愛祖國河山的思想感情。3、正確、流利地朗讀、背誦課文。二、教學重、難點：指導學生通過看圖示意，初步認識到一些漢字是由圖畫演變而來的。認識本課的生字
2024-11-20 00:44
【總結】識字2教材分析:《識字2》是一組描寫運動的詞語第一行是籃球、足球、排球三大球第二行是競走、跳高、跳遠三大徑賽項目第三行是鐵餅、鉛球、標槍三大田賽項目第四行是游泳、射擊、登山三大綜合運動如果說《識字1》的詞語許多孩子都能有所了解那么這一課中運動項目遠離孩子特別是廣大農村孩子如&quo
2024-11-19 18:43
【總結】課題：《識字1》一、教學要求:1、學會本課生字和由這些字組成的詞語，兩根綠線內的字只識不寫，認識新的偏旁。2、按一定的順序仔細觀察圖畫，把認識圖畫上的事物同所學的詞語聯(lián)系起來。3、朗讀詞串，積累詞匯。初步了解春天的特征，感受春天景色的美好。二、教學重、難點:認識生字，讀準生字字音，能按筆順正確地書寫田字格中的生字，能按字的結
【總結】《識字1》第一課時教學步驟教師引導一、謎語激趣，導入新課。1．教師敘述謎語：三人日下去春游（打一字）2．揭示謎底：春在黑板上用綠色粉筆寫下“春”字。指名讀，齊讀。3．指導識字“春”師：小朋友們，春姐姐說很高興認識你們，想聽聽她跟你們打招呼嗎？課件：大家好，我是你們的朋友——春姐姐。一年
【總結】識字教學設計方案江蘇省徐州新沂馬陵山鎮(zhèn)中心小學學員姓名李芳（A組）課題名稱《識字4》(蘇教版小學語文第二冊識字4)科目語文年級一年級教學時間本課共兩課時（此教案為第一課時）學習者分析本課是一年級學生學習語文以來，第一次接觸集中學習形聲字，因此，在本課的教學中，要讓學生在
2024-12-05 09:47
【總結】識字2讀準字音，讀通句子，不認識的字借助拼音多讀幾遍。?dǒnɡm(xù)àofùmǔjiàorèncuò懂貌父母教認錯?sh
2024-11-12 03:15
【總結】識字1春節(jié)立春春季青春春暖花開陽春三月春光明媚春風化雨春春天春風春雨春chūn春chūn天tiān春chūn風fēng春chūn雨yǔ春節(jié)立春春季青春春暖花開
2024-12-11 09:56
【總結】陳毅探母一進家門，陳毅就來到母親床前，拉著她的手，細心地詢問病情。他看見母親換下的衣服還沒洗，就打來一盆水，一邊洗衣服，一邊跟母親談家常。陳毅一邊洗衣服，一邊跟母親談家常。陳毅一邊洗衣服，一邊跟母親談家常。陳毅一邊洗衣服，一邊跟母親談家常。1、媽媽一邊織毛衣，一邊()。2、
【總結】好學hàoxuéhào好（好學）（好奇）（愛好）hǎo好（好人）（好事）（好處）（好好學習）好學的爸爸蘇教版一年級語文下冊好學夾著包
2024-12-12 21:00
【總結】樹謠語文S版一年級下冊第一單元找朋友áYáoyáoyázhào謠搖芽召huànchànggēděng喚
2024-12-05 00:15
【總結】草原的早晨啪鞭子黎明打破寧靜鋪滿草原新綠跨上駿馬牧民一只只羊兒涌出了圈門，蹦跳著奔向無邊的草原。到處飄動啪鞭子黎明打破寧靜鋪滿草原新綠跨上駿馬
【總結】看拼音、寫詞語練習(蘇教版語文一年級識字1-4)chūntiānshùyay?shuǐlíhuābáibùshāngǔxìnghuāfāyázúqiúfēiz?udi?n
2024-11-19 19:54
【總結】5、世界多美呀世界母雞蹲著孵小雞很久洞眼美麗蛋殼兒翅膀黃乎乎藍湛湛撐破綠茵茵碧澄澄母雞蹲著孵小雞，一蹲蹲了許多天。蛋殼里的小雞先是，
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