春教學設計(編輯修改稿)
2024-08-13 21:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 第二課時 ? 春花爭春 、 春風唱春 、 春雨潤春等細膩描寫的表現(xiàn)力量 ? 第三課時 ? 老少迎春描寫的表現(xiàn)力量；比喻排比贊春的熱烈感情 。 2022/8/14 8 課堂教學 第一課時 第二課時 第三課時 2022/8/14 9 第一課時教學設計 一、導入課文 二、作者介紹 三、作品簡介 四、朗讀欣賞 五、課文原文 六、重點字詞 七、思考分析 八、課堂練習 2022/8/14 10 導入課文 ?一提到春 ， 就會令人感到有無限的生機 ，無窮的力量 。 古往今來 ， 有無數(shù)描繪春天的詩文 。 “ 春風又綠江南岸 ” ， “ 春城無處不飛花 ” ， 都是傳涌的名句 。 ?課文 《 春 》 是 朱自清先生 寫的著名的散文 。 2022/8/14 11 作者介紹 朱自清 （ 1898—1948），字佩弦， 現(xiàn)代著名詩人，散文家，學者，民主戰(zhàn)士 。江蘇省東海縣人。 1920年畢業(yè)于北京大學哲學系。在大學讀書后期，受 “ 五四 ” 運動的影響，開始寫新詩，一直繼續(xù)到畢業(yè)后在江浙一帶當中學教師的時期。 1925年任清華大學教授，轉而從事散文創(chuàng)作，成為現(xiàn)代著名的散文作家。 1931年留學英國，漫游歐洲，次年回
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