體育與健康實踐課(編輯修改稿)
2024-08-13 19:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活躍氣氛，發(fā)展彈跳和應(yīng)變能力。為接下來的跨越式跳高作引導(dǎo)、鋪墊 第二部分 愉悅身心階段 第二部分 增智促技階段 增 智 促 技 一、跨越式跳高 輔助性練習： 原地單雙足、交叉跳 模仿兩腿依次過竿練習 原地左右過低竿 過竹竿 過三個竹竿 學(xué)習過竿動作： 教師引導(dǎo)學(xué)生進行練習并巡視輔導(dǎo)，適時反饋 教師講解示范并引導(dǎo)學(xué)生練習。 提問：怎樣過竿才能做到臀部不坐竿？ 小組討論，教師點評。 教師結(jié)合圖解講解竿上動作。 教師示范跨越式跳高過竿的完整動作。進一步明確技術(shù)概念 引導(dǎo)學(xué)生按技能分組，自選
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