—20xx年度“一師一優(yōu)課一課一名師”(編輯修改稿)
2025-08-13 19:27 本頁面
【文章內容簡介】 方式和學生學習方式變革，提高課堂教學有效性。 ● 教學策略合理 ，能恰當合理地運用多媒體、電子白板、iPad終端、網絡平臺等，進行交互式教學模式的創(chuàng)新，準確選擇信息技術與教學內容的結合點，資源運用恰當、豐富、有實效，真正體現(xiàn) 信息技術與教學的深度融合 ，有效輔助學習目標的達成。 教學設計包括 教學目標、學情分析、重點難點、教學活動 等部分組成，并注意以下幾點： 課堂實錄 （指教學過程視頻）應展現(xiàn)課堂教學的所有內容， 過程完整，畫面清晰 。建議進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。 在拍攝課堂實錄的時候請注意以下幾點： （微格教室 ——金遠銓 699690；攝影機拍攝 ——張憲季老師 669309） ● 錄播教室課桌椅要擺放整齊，多余的桌椅不要放在教室里面，黑板、講臺要擦干凈。 ●教師的衣著整潔、端莊，語言表達簡潔、清晰，板書規(guī)范、有條理；學生統(tǒng)一穿校服。 ●課堂活動開展有序，學生積極參與，課堂紀律良好。 在制作課堂實錄的時候請注意以下幾點： （張憲季老師負責 669309） ● 錄制課堂實錄要有片頭，片頭時長 不超過 5秒 。內容包括： 課
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