高中高職學(xué)校資源分布調(diào)整建議(編輯修改稿)
2024-08-13 13:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生表現(xiàn)之建議 ?雲(yún)林區(qū)的私立高中職，學(xué)生轉(zhuǎn)出的比率較偏高 。建議 強(qiáng)化學(xué)校學(xué)務(wù)及輔導(dǎo)人員專業(yè)能力，並落實學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活輔導(dǎo)。 ?本區(qū)職業(yè)群科公立學(xué)校畢業(yè)生取得職業(yè)證照的比率為%，私立學(xué)校則為 %。 建議提出加強(qiáng)私立學(xué)校畢業(yè)生取得職業(yè)證照之計畫。 八、嘉義區(qū) 26 (一 )進(jìn)行設(shè)科調(diào)整之建議 ?本區(qū)無藝術(shù)群科設(shè)置 ， 建議運(yùn)用相關(guān)專案進(jìn)行國中學(xué)生之職涯試探 。 (二 )辦理招生宣導(dǎo)及職涯試探之建議 ?就縣市內(nèi)的國中畢業(yè)生就學(xué)機(jī)會率來看，嘉義市 %高於嘉義縣 %， 許多嘉義縣學(xué)生是通車前往嘉義市就讀 ，通車的時間仍是潛在問題。 ?嘉義區(qū)與雲(yún)林區(qū)的就近入學(xué)率均低於 87%， 顯示嘉義區(qū)與臺南區(qū)學(xué)子跨區(qū)就讀情形嚴(yán)重 。 建議加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)國中生職涯試探與發(fā)展。 ?本區(qū) 普通教育及職業(yè)群科的招生均不盡理想，特別是私立高中職招生情形均在七成上下 ， 私立學(xué)校發(fā)展特色，以滿足國中畢業(yè)生的需求 。 八、嘉義區(qū) (續(xù) ) 27 (四 )增進(jìn)學(xué)生表現(xiàn)之建議 ?嘉義區(qū)普通科畢業(yè)生未升學(xué)未就業(yè)率的比例較高；而職業(yè)群科亦有相同之現(xiàn)象 ?建議提出以加強(qiáng)學(xué)生之生涯輔導(dǎo)與升學(xué)輔導(dǎo)為主的均質(zhì)化計畫內(nèi)容 ，如此方能降低未升學(xué)未就業(yè)之學(xué)生人數(shù)。 (三 )提升教師品質(zhì)之建議 ?嘉義區(qū)之私立學(xué)校合格教師比率較低 ， 建議提高合格教師比。 九、臺南區(qū) 28 (一 )辦理招生宣導(dǎo)及職涯試探之建議 ?臺南區(qū) 高中職招生名額為國中畢業(yè)生人數(shù)的 (國中生就學(xué)機(jī)會率為 %)， 高中職學(xué)校勢必遭遇招生的壓力 ，減班及發(fā)展學(xué)校特色將是各校接下來所需重視的問題。 ?臺南區(qū)私立高職及辦理綜合高中之私立學(xué)校招生率偏低，建議加強(qiáng)課程及教學(xué)優(yōu)化及提出職涯試探計畫，以吸引學(xué)生就讀。 (二 )改善學(xué)校設(shè)施之建議 ?臺南區(qū)每臺固定投影設(shè)備使用的學(xué)生人數(shù)偏低 ， 建議學(xué)校採購各項設(shè)備時，應(yīng)審慎評估教學(xué)上的需求，以及未來資訊教學(xué)帄臺科技的發(fā)展。 十、屏東區(qū) 29 (一 )進(jìn)行設(shè)科調(diào)整之建議 ?屏東區(qū)私立高中及高職招生率明顯較低 ， 部分長期辦學(xué)績效不彰的私立高中會面臨學(xué)校轉(zhuǎn)型或退場的壓力 。 (二 )辦理招生宣導(dǎo)及職涯試探之建議 ?屏東區(qū)國中畢業(yè)生就學(xué)機(jī)會率為 %，高中職卻 有招生不足的現(xiàn)象 。建議 發(fā)展地方特色課程，以滿足國中畢業(yè)生的升學(xué)需求，同時提升學(xué)校的教學(xué)品質(zhì)與學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍。 十、屏東區(qū) (續(xù) ) 30 (三 )提升教師品質(zhì)之建議 ?屏東區(qū) 私立學(xué)校合格教師比率較低 。 建議提高合格教師比率。 ?本區(qū)的私立學(xué)校之教師帄均研習(xí)時數(shù)及次數(shù)，均較其他免試就學(xué)區(qū)為低 ，建議 多鼓勵教師參與研習(xí)，或由學(xué)校主動辦理教師研習(xí)。 (四 )增進(jìn)學(xué)生表現(xiàn)之建議 ?屏東區(qū)私立高中職之學(xué)生休學(xué)率偏高 。建議 加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)人力資源及專業(yè)能力，並落實學(xué)生的生涯、職涯及生活輔導(dǎo)。 ?本區(qū)普通科、職業(yè)類科及綜合高中畢業(yè)生未升學(xué)未就業(yè)率的比例均較高 。 建議提出以加強(qiáng)學(xué)生之生涯輔導(dǎo)與升學(xué)輔導(dǎo)為主的均質(zhì)化計畫內(nèi)容 。 十一、高雄區(qū) 31 (一 )辦理招生宣導(dǎo)及職涯試探之建議 ?高雄區(qū) 辦理職業(yè)群科的公立學(xué)校招生率為 %，私立學(xué)校則為 %，私立學(xué)校招生率明顯偏低；此外本區(qū) 辦理綜合高中的私立學(xué)校招生率亦偏低 。 建議辦學(xué)績效不彰的高職宜逐漸轉(zhuǎn)型、瘦身或促進(jìn)課程及教學(xué)優(yōu)化，以吸引學(xué)生就讀。 十一、高雄區(qū) (續(xù) ) 32 (二 )提升教師品質(zhì)之建議 ?高雄區(qū)辦理教師專業(yè)成長時，可 邀請屏東區(qū)的高中職教師參加 ， 請協(xié)助提升屏東區(qū)教師品質(zhì)。 ?公立學(xué)校教師研習(xí)時數(shù)偏低， 鼓勵教師多參加研習(xí)活動 。 (三 )增進(jìn)學(xué)生表現(xiàn)之建議 ?高雄區(qū)普通科畢業(yè)生未升學(xué)未就業(yè)率的比例較高 ， 建議提出以加強(qiáng)學(xué)生之生涯輔導(dǎo)與升學(xué)輔導(dǎo)為主的均質(zhì)化計畫內(nèi)容 。 十二、花蓮區(qū) 33 (一 )進(jìn)行設(shè)科調(diào)整之建議 ?花蓮區(qū)鄰海卻缺乏水產(chǎn)群與海事群等相關(guān)類科 。 建議運(yùn)用相關(guān)專案進(jìn)行國中學(xué)生之職涯試探，評估就學(xué)區(qū)國中學(xué)生之群科學(xué)習(xí)需求 ，再視情況提出實用技能學(xué)程之計畫。 (二 )辦理招生宣導(dǎo)及職涯試探之建議 ?花蓮區(qū)的公立綜合高中招生率偏低，僅為 %。 建議提出加強(qiáng)公立學(xué)校之綜合高中招生宣導(dǎo)計畫。 十二、花蓮區(qū) (續(xù) ) 34 (三 )提升教師品質(zhì)之建議 ?花蓮區(qū)公立學(xué)校合格教師率為 %，私立學(xué)校則為%，私立學(xué)校合格教師比率較低 。 建議私立學(xué)校提高合格教師率。 ?私立學(xué)校教師研習(xí)時數(shù)偏低， 鼓勵教師多參加研習(xí)活動 。 (四 )改善學(xué)校設(shè)施之建議 ?花蓮區(qū)每臺固定投影設(shè)備使用的學(xué)生人數(shù)最低 。 建議學(xué)校採購各項投影設(shè)備時，宜審慎評估教學(xué)上的需求。 ?本區(qū)每臺教學(xué)用電腦使用的學(xué)生人數(shù)最低 ， 宜適當(dāng)採購教學(xué)用電腦設(shè)備，以免造成浪費(fèi) 。 十二、花蓮區(qū) (續(xù) ) 35 (五 )增進(jìn)學(xué)生表現(xiàn)之建議 ?花蓮區(qū)高中職學(xué)生的休學(xué)率，較其他區(qū)域高出許多，特別是公立高中職學(xué)生的休、退學(xué)比率相當(dāng)高 。 建議加強(qiáng)學(xué)生的生涯、職涯及生活輔導(dǎo)。 ?本區(qū)高中職學(xué)生記過比例亦偏高 ，
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