【總結(jié)】:同屬辛溫解表藥,兩藥同用,可加強(qiáng)發(fā)汗解表之功。 :皆有祛風(fēng)濕止痛作用,羌活性烈,尤善發(fā)汗解表,多用于風(fēng)寒濕痹,痛在上半身者;獨(dú)活性較緩和,發(fā)汗 之功不及羌活,多用于風(fēng)寒濕痹痛在下半身者。如全身皆...
2024-11-19 03:31
【總結(jié)】常用中藥對(duì)藥匯總中藥知識(shí)??數(shù)以萬(wàn)計(jì)的方劑,其中均包涵著藥物配伍的妙用,配伍恰當(dāng)與否,直接影響方劑,故精用于方,必精用于藥物的配伍。方劑學(xué)雖然是專門討論用藥配伍規(guī)律的,但要短時(shí)記憶也難得要領(lǐng),如何應(yīng)用,甚是茫然,筆者初步嘗試,將臟腑治法及選藥配方之間建立一個(gè)橋梁,即“藥對(duì)”配伍。?藥對(duì)配伍能體現(xiàn)一個(gè)方劑組成的框架,若干個(gè)不同的藥對(duì)框架組合在一起
2025-07-15 04:48
【總結(jié)】第一篇:識(shí)字6《古對(duì)今》教學(xué)反思 識(shí)字6《古對(duì)今》教學(xué)反思 身為一位優(yōu)秀的教師,課堂教學(xué)是我們的工作之一,寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢?以下是小編整理的識(shí)字...
2024-11-19 03:19
【總結(jié)】對(duì)施堅(jiān)雅市場(chǎng)理論的若干思考內(nèi)容提要:施堅(jiān)雅的市場(chǎng)理論在中外學(xué)術(shù)界影響巨大,然而,其與中國(guó)的實(shí)際情況存在差距又是一個(gè)十分明顯的事實(shí),本文順著施堅(jiān)雅的思路,采用同樣的規(guī)則,對(duì)施堅(jiān)雅的市場(chǎng)空間模型、密集循環(huán)過(guò)程、市場(chǎng)社區(qū)理論等,設(shè)想出了一些不同的可能性,探討了理論抽象與實(shí)證研究的差異。不是解讀、不是批評(píng)、不是質(zhì)疑也不是商榷,只能說(shuō)是對(duì)一些問(wèn)題的思考。關(guān)鍵詞:施堅(jiān)雅市場(chǎng)理論密集循環(huán)
2025-06-27 14:15
【總結(jié)】中藥藥對(duì)配伍第一章解表藥一.辛溫解表藥1.麻黃配桂枝:發(fā)汗解表力強(qiáng)。主治風(fēng)寒表實(shí)無(wú)汗。2.麻黃配杏仁:善宣肺降氣而平喘止咳。主治喘咳氣逆,證屬風(fēng)寒束肺者尤宜。3.麻黃配石膏:清肺平喘透表熱。主治肺熱咳喘。4.桂枝配白芍:收散并舉,調(diào)和營(yíng)衛(wèi),散風(fēng)斂營(yíng),解肌發(fā)表。主治風(fēng)寒表虛有汗。5.細(xì)辛配干姜,五味子:溫燥中有斂潤(rùn),既善溫肺化飲,又不耗氣傷陰。主治寒飲咳喘
2025-08-04 23:13
【總結(jié)】【第一章會(huì)員】第一條凡是對(duì)書法和繪畫有著濃厚興趣,并有一定程度的造詣的學(xué)生,愿意入會(huì)接受深層次挖掘和進(jìn)一步發(fā)展,并積極參加協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng),服從協(xié)會(huì)管理執(zhí)行協(xié)會(huì)決議的,可以申請(qǐng)加入書畫協(xié)會(huì)。第二條會(huì)員必須履行下列義務(wù)(一)遵守國(guó)家法律、法規(guī),校紀(jì)、校規(guī)以及本章程的各項(xiàng)規(guī)定;(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書畫講座的知識(shí)技巧,努力提高自己的書畫水平(三)積極參加協(xié)會(huì)各類會(huì)議和活動(dòng),服從
2025-08-04 15:09
【總結(jié)】第一篇:《古對(duì)今》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、會(huì)認(rèn)“圓”“嚴(yán)”等12個(gè)生字,會(huì)寫“涼”“夕”“細(xì)”“語(yǔ)”四個(gè)生字。 ,激發(fā)對(duì)“對(duì)子”的興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 。 。 教學(xué)難點(diǎn): 激發(fā)...
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】第一篇:古對(duì)今第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《古對(duì)今》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 松山五小學(xué)校張瑜設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 (1)能準(zhǔn)確認(rèn)讀“圓、嚴(yán)”等12個(gè)生字,會(huì)規(guī)范地書寫“李、語(yǔ)、香”3個(gè)生字。掌握上下結(jié)構(gòu)字的書寫...
2024-11-17 00:07
【總結(jié)】CMD命今大全use$"\\ip\ipc$""/user:""建立IPC空鏈接use$"\\ip\ipc$"密碼"/user:"用戶名"建立IPC非空鏈接useh:$"\\ip\c$
2025-08-12 15:42
【總結(jié)】中文2950字畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)外文資料翻譯系部:機(jī)械工程系專業(yè):機(jī)械工程及自動(dòng)化姓名:學(xué)號(hào):
2025-05-12 19:51
【總結(jié)】藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)實(shí)施GSP情況自查表 序號(hào) 條款編號(hào) GSP具體情況 自查評(píng)審內(nèi)容 具體實(shí)施情況 自查結(jié)論 負(fù)責(zé)人 1 *5801 企業(yè)應(yīng)遵照依法批準(zhǔn)的經(jīng)營(yíng)方式和經(jīng)驗(yàn)范圍從事經(jīng)...
2024-11-19 03:12
【總結(jié)】 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) “圓、嚴(yán)、寒”等生字,正確、規(guī)范地書寫“古、涼、細(xì)”等生字。 、流利地朗讀課文,背誦課文。 ,培養(yǎng)收集對(duì)子和對(duì)對(duì)子的興趣。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn): 學(xué)會(huì)本課生字新詞,背...
【總結(jié)】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《古對(duì)今》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《古對(duì)今》原文 古對(duì)今, 圓對(duì)方。 嚴(yán)寒對(duì)酷暑, 春暖對(duì)秋涼。 晨對(duì)暮, 雪對(duì)霜。 ...
2024-12-07 03:07
【總結(jié)】第一篇:影評(píng)《墨攻》 《墨攻》影評(píng) 上周住校,我利用一些閑暇的時(shí)間來(lái)觀看了《墨攻》這部電影。之前,我很少看國(guó)產(chǎn)電影,因?yàn)槲矣X(jué)得國(guó)產(chǎn)電影沒(méi)有國(guó)外大片那般精彩,無(wú)論是畫面還是劇情,國(guó)外大片更能給我心靈...
2024-11-04 22:54
【總結(jié)】6古對(duì)今教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,汲取民族文化智慧。由此,本課設(shè)計(jì)依據(jù)文本特點(diǎn),旨在通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生初步了解“對(duì)子”這一傳統(tǒng)文化,同時(shí)將識(shí)字與學(xué)文有機(jī)結(jié)合。教學(xué)中,力求貼近學(xué)生的實(shí)際生活,以學(xué)生主體活動(dòng)作為教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn),以識(shí)字為主線,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,并采用字歌識(shí)字、字
2024-11-19 16:08