【總結(jié)】1第一章從實驗學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用(第1課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能:1、使學(xué)生初步理解物質(zhì)的量的單位——摩爾的含義。2、了解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系。3、了解提出摩爾這一概念的重要性和必要性,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。過程與方法:1、初步學(xué)會物質(zhì)
2024-11-21 01:36
【總結(jié)】知能測驗應(yīng)用知能提升探究課堂互動預(yù)習(xí)新知自解工具欄目導(dǎo)引必修1第一章從實驗學(xué)化學(xué)知能測驗應(yīng)用知能提升探究課堂互動預(yù)習(xí)新知自解工具欄目導(dǎo)引必修1第一章從實驗學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實驗基本方法第1課時化學(xué)實驗安全過濾和蒸發(fā)知能測驗應(yīng)用知能提升
2025-06-17 23:34
【總結(jié)】中學(xué)高一化學(xué)備課組化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用反應(yīng)原理裝置分析實驗演示問題討論化學(xué)方程式氧化劑:MnO2還原劑:HCl離子方程式MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2+2H2OMnO2+4HCl(濃)=MnCl2+Cl2+2H2O失
2024-11-11 04:31
【總結(jié)】化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計物質(zhì)的量的單位——摩爾一、教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、使學(xué)生認(rèn)識摩爾是物質(zhì)的量的基本單位,了解物質(zhì)的量與微觀粒子之間的關(guān)系;了解摩爾質(zhì)量的概念。2、了解提出摩爾這一概念的重要性和必要性,認(rèn)識阿伏加德羅常數(shù)的涵義。3、使學(xué)生了解物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量之間的關(guān)系,能用于進(jìn)行簡單的化學(xué)計算。4、初
2024-11-22 03:57
【總結(jié)】1、遵守實驗室規(guī)則當(dāng)你走進(jìn)化學(xué)實驗室時,首先要認(rèn)真閱讀并牢記實驗室的安全規(guī)則2、了解安全措施。了解危險化學(xué)藥品在存放時的注意事項、著火和燙傷的處理、化學(xué)灼傷的處理、如何防止中毒、意外事故的緊急處理方法,以及滅火器材、煤氣、電閘等的位置和使用方法、報警電話等。3、掌握正確的操作方法。例如,掌握儀器和藥品的使用、加
2024-11-11 12:05
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中化學(xué)》必修1《歸納與整理-第一章從實驗學(xué)化學(xué)》知識歸納一.物質(zhì)的分離和提純二.離子的檢驗三.物質(zhì)的量和摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的量濃度四.阿伏加德羅常數(shù)和氣體摩爾體積第一章從實驗學(xué)化學(xué)復(fù)習(xí)一、混合物的分離和提純分離、提純方法適用范圍分離
2024-11-09 09:32
【總結(jié)】化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用3物質(zhì)的量濃度一.物質(zhì)的量濃度概念辨析1.1mol/LNaOH溶液的含義是什么?2.100mL1mol/LNaOH溶液中,NaOH的物質(zhì)的量是多少?從該溶液中傾倒出20mL,此20mLNaOH溶液的物質(zhì)的量濃度還是1mol/L嗎?為什么?3.將10gNaOH溶解在250mL水中,所得溶液的物質(zhì)的
2024-11-22 01:15
【總結(jié)】欄目樹形導(dǎo)航加入收藏網(wǎng)站地圖網(wǎng)站首頁首頁課題教學(xué)課標(biāo)復(fù)習(xí)教案教法教參論文團隊成果奧賽初賽決賽資源圖庫留言論壇課程導(dǎo)學(xué)點撥課堂典例試題課外實驗探究創(chuàng)新高考基礎(chǔ)專題真題釋疑解題預(yù)測初中您現(xiàn)在的位置:化學(xué)輔導(dǎo)站課程輔導(dǎo)知能導(dǎo)學(xué)&
2025-04-16 23:56
【總結(jié)】定量實驗專題?一、硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的測定?原理:硫酸銅晶體是一種比較穩(wěn)定的結(jié)晶水合物,當(dāng)加熱到2580C左右全部失去結(jié)晶水,據(jù)加熱前后的質(zhì)量差,可推算出其晶體的結(jié)晶水含量。?步驟:“四稱”“兩熱”:稱坩堝、稱坩堝及晶體、加熱至白、冷卻稱重,再加熱、冷卻稱重、計算。?儀器:坩堝、天平、干燥器、坩堝鉗、研缽、角匙、酒精
2024-11-09 09:30
【總結(jié)】第一章從實驗學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用物質(zhì)的量的單位——摩爾【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識目標(biāo)1、使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾,了解物質(zhì)的量與微觀粒子之間的關(guān)系;了解摩爾質(zhì)量的概念。2、了解提出摩爾這一概念的重要性和必要性,理解阿伏加德羅常數(shù)的涵義。3、使學(xué)生了解物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量之間
2024-11-22 01:16
【總結(jié)】有機實驗復(fù)習(xí)(一)常見有機氣體的制備(二)有冷凝裝置的有機實驗(三)有機物的分離、提純與檢驗(四)有機實驗復(fù)習(xí)題選有機實驗復(fù)習(xí)(一)幾種有機氣體的制備(1)甲烷的制備;(2)乙烯的制備;(3)乙炔的制備;甲烷的實驗室制
2024-11-11 06:09
2025-01-10 19:01
【總結(jié)】第4講實驗方案的設(shè)計與評價基礎(chǔ)盤點一、實驗方案的設(shè)計與評價自我診斷置來改進(jìn)教材中“銅與硝酸的反應(yīng)”實驗,以探究化學(xué)實驗的綠色化。(固定裝置略去)(1)實驗前,關(guān)閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c,其目的是。(
2024-11-10 23:02
【總結(jié)】第3講化學(xué)鍵1.理解化學(xué)鍵、離子鍵、共價鍵、極性鍵、非極性鍵的含義。2.了解離子化合物、共價化合物。3.學(xué)會用電子式表示常見的物質(zhì)及形成過程。4.了解分子間作用力和氫鍵。一、離子鍵1.畫出鈉和氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖2.根據(jù)鈉和氯元素的原子核外電子排布,要達(dá)到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),鈉原子需要
2024-11-11 02:36
【總結(jié)】趣味小魔術(shù)——魔術(shù)中,奇妙現(xiàn)象的產(chǎn)生其實是鈉的功勞.“滴水點燈”金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用鈉的存在在自
2024-11-12 01:50