化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-28 03:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 單位而用“摩爾”？能否用物質(zhì)的量計(jì)量宏觀物質(zhì)？ 以一滴水和 12g碳為例，幫助學(xué)生理解引入物質(zhì)的量的意義， 那就是為了將微觀粒子數(shù) 和宏觀可稱量 的物質(zhì)質(zhì)量聯(lián)系起來(lái)。 讓學(xué)生歸納物質(zhì)的量 【思考】一定數(shù)目粒子的集合體中的粒子指哪些？ 【歸納】一、物質(zhì)的量 （ 1）國(guó)際單位制七個(gè)基本物理量之一 ,符號(hào)為n。 （ 2） 表示一定數(shù)目粒子的集合體。 （ 3）單位：摩爾，簡(jiǎn)稱：摩，符號(hào)為 mol。 (4)使用注意事項(xiàng)： 物質(zhì)的量：“物質(zhì)的量”是一個(gè)整體，不能拆開，也不能添字。 摩爾： ① 、只能用來(lái)描述微觀粒子，如原子、分子、離子、中子、質(zhì)子、電子，也可以是特定組合如 NaCl。 分組討論 ，合作交流 學(xué)生回答，其他同學(xué)補(bǔ)充 觀看圖片，加深理解 歸納總結(jié)，回答 學(xué)生回答： 原子、分子、離子、中子、質(zhì)子、電子，也可以是特定組合如NaCl。 記錄 用問(wèn)題做引導(dǎo)，讓學(xué)生討論交流，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 給 學(xué) 生 直 觀 印象，便于學(xué)生理解 培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 交流 ② 、用 ”mol”時(shí)，一般用化學(xué)式表示，如 1 mol O2 ，不能說(shuō)“ 1mol 氧 ” 國(guó)際上， 1mol 任何粒子的粒子數(shù)是如何規(guī)定的？ 【投影】 國(guó)際上規(guī)定： 1mol 任何粒子所含的粒子數(shù)與 12C中所含的碳原子數(shù)相同。 【追問(wèn)】 12C 指的是質(zhì)子數(shù)，中子數(shù)分別為多少的碳原子？ 【過(guò)渡】 12C 中所含的碳原子數(shù)到底有多少呢？ 已知 :一個(gè)碳原子的質(zhì)量為 10－ 23g 求 : 12C 中所含的碳原子數(shù)？ 【投影】感受阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值 如果把 1023個(gè)直徑為 的硬幣排 成一行，可以來(lái)回于地球與太陽(yáng)之間 億次 【追問(wèn)】 阿伏加德羅常數(shù)能使用與宏觀物質(zhì)嗎？ 阿伏加德羅常數(shù)（ NA）與 1023 有什么關(guān)系？ 總結(jié) 阿伏加德羅常數(shù) 【 歸納 】二 、 阿伏加德羅常數(shù)： (1)數(shù)值等于 12C 所含的原子數(shù)。 (2) 約 為 1023 mol1 (3)含義： 1mol 任何粒子的粒子數(shù) ,叫阿伏加德羅常數(shù)。 符號(hào)： NA 單位： mol1 (4)表達(dá)式： NA =N/n 變式： N=nNA 或 n=N/NA （ 1） 物質(zhì)的質(zhì)量就是摩爾質(zhì)量嗎？ （ 2） 摩爾質(zhì)量等于相對(duì)原子 （或分子）質(zhì)量嗎？ （ 3）請(qǐng)看下面的圖片，你能得出什么結(jié)論？ 【 歸納 】三、 摩爾質(zhì)量 學(xué)生交流討論 回答 質(zhì)子數(shù)為 6，中子數(shù)為 6的碳原子。 思考 計(jì)算得出答案 感受阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值 的大小 回答
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1