高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-06 19:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)化學(xué) ( 2 ) 下列做法正確的是 __ __ __ __ ( 填序號(hào) ) 。 ① 蒸發(fā)時(shí) ， 用手直接拿蒸發(fā)皿 ； ② 用排水法收集 O2結(jié)束時(shí) ， 先撤酒精燈 ， 再撤導(dǎo)氣管 ； ③ 給試管中的液體加熱時(shí) ， 試管口不要朝向任何人 ； ④ 向燃著的酒精燈中添加酒精 ； ⑤ 熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)用燈 帽蓋滅 。 ( 3 ) 實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀 H2SO4反應(yīng)制取 H2， 如何檢驗(yàn)H2的純度 ？ 點(diǎn)燃 H2前 ， 為什么要檢驗(yàn)其純度 ？ 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 名師解析： (1)濃硫酸是腐蝕品。 A項(xiàng)是腐蝕品標(biāo)志； B項(xiàng)是劇毒品標(biāo)志； C項(xiàng)是易燃物標(biāo)志； D項(xiàng)是放射性物品標(biāo)志。 (2)① 蒸發(fā)時(shí)應(yīng)用坩堝鉗夾持蒸發(fā)皿且蒸發(fā)皿應(yīng)放在三腳架上加熱； ② 排水法收集 O2結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤導(dǎo)氣管再撤酒精燈，以避免發(fā)生倒吸使試管炸裂； ③ 給試管中的液體加熱時(shí)，為了防止液體濺出傷人，試管口不要朝向有人的方向； ④ 向燃著的酒精燈中添加酒精容易引起失火； ⑤ 熄滅酒精燈時(shí)不能吹滅，應(yīng)用燈帽蓋滅。 (3)在點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)其純度，若氣體不純，達(dá)到爆炸極限時(shí)，點(diǎn)燃后將會(huì)發(fā)生爆炸。 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 答案： (1)A (2)③⑤ (3)用排水法收集一小試管 H2，用拇指堵住試管口，靠近火焰，移開拇指，若聽見 “ 噗 ” 的聲音，說明收集的氫氣已經(jīng)純凈；若聽見尖銳的爆鳴聲，說明收集的氫氣不純。氫氣不純，點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸。 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全問題，可以從試劑的存放和取用、實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)過程、廢氣和廢液的處理等方面考慮。 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 1 ． 學(xué)化學(xué)要經(jīng)常做實(shí)驗(yàn) 。 根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)判斷在實(shí)驗(yàn)室中的下 列四個(gè)操作中正確的是 ( ) 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 解析： A項(xiàng)，不能使鼻子湊近藥品； C項(xiàng)，不能用手直接接觸藥品； D項(xiàng)，稀釋濃硫酸應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌。 答案： B 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 混合物的分離和提純 1 ． 物質(zhì)的分離和提純 (1 ) 比較 分離 提純 含義 把混合物的各成分分開 把混合物中所含有的雜質(zhì)除去 區(qū)別 分開后的各物質(zhì)要恢復(fù)原來的狀態(tài) 雜質(zhì)不必恢復(fù)原狀態(tài) 物理方法 過濾 、 結(jié)晶 、 升華 、 蒸餾 、 萃取 、 分液 、 溶解等 化學(xué)方法 沉淀 、 置換 、 加熱 、 分解等 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) (2)原則 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 2．粗鹽的提純 (1)除去粗鹽中可溶性雜質(zhì)的原理 . 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) (2)試劑的先后順序 據(jù)原理可知，只要 Na2CO3溶液加入順序在 BaCl2溶液之后即可，通常為： BaCl2→NaOH→Na2CO3或NaOH→BaCl2→Na2CO3。 (3)化學(xué)方程式 Na2SO4＋ BaCl2===BaSO4↓＋ 2NaCl MgCl2＋ 2NaOH===Mg(OH)2↓＋ 2NaCl CaCl2＋ Na2CO3===CaCO3↓＋ 2NaCl BaCl2＋ Na2CO3===BaCO3↓＋ 2NaCl NaOH＋ HCl===NaCl＋ H2O Na2CO3＋ 2HCl===2NaCl＋ CO2↑＋ H2O 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) (1)為保證雜質(zhì)離子完全被除去，加入的試劑一般都是過量的。 (2)除雜試劑的加入是有一定順序的，前步加入的過量試劑，后面的步驟要能夠除去。 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 現(xiàn)有 Na Cl 、 Na 2 SO 4 和 NaNO 3 的混合溶液 ， 選擇適當(dāng)?shù)脑噭⑵滢D(zhuǎn)化為相應(yīng)的沉淀或固體 ， 從而實(shí)現(xiàn) Cl－、 SO2 －4 和 NO－3 的相互分離 ， 實(shí)驗(yàn)過程如下 ： 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 請(qǐng)回答下列問題： (1)寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中所用試劑的名稱：試劑1為 ______，試劑 2為 ________，試劑 4為________。 (2)加入過量試劑 3的目的是________________________________________________________________________。 (3)在加入試劑 4后，獲得晶體 D的實(shí)驗(yàn)操作 ④ 的名稱是 ________。 思路點(diǎn)撥： 解答本題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： ① 確定沉淀陰離子所用試劑； ② 確定試劑加入的先后順序。 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 自主解答： 沉淀 SO2 －4選用 Ba2 ＋，沉淀 Cl－用 Ag＋。由于 Ag＋與 Cl－、 SO2 －4都可生成沉淀，所以應(yīng)先用BaCl2或 Ba ( NO3
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