早期的國(guó)家(編輯修改稿)
2024-12-15 04:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這些古代城市遺址有沒(méi)有相同之處？ 同現(xiàn)代城市相比，它們有什么異同？ 看哪一小組能畫出一幅古代城市想象圖？教師出示 《 摩 亨佐達(dá)羅富人住宅區(qū) 》 的圖片：學(xué)生角色扮演要求：假 如你是一位古代印度的富翁，請(qǐng)你向大家介紹一下你家 的布局。接著提問(wèn)：聽了富翁的介紹，你有何感想？ 你能想象一下當(dāng)時(shí)窮人的住處嗎？ [王權(quán)神圣 ] 出示 《 金字塔 》 圖片，提問(wèn)： 你知道金字塔是用來(lái)干什么的嗎？ 法老為什么要建造金字塔？學(xué)生各抒己見，對(duì)法老擁有的 至高無(wú)尚的權(quán)力及統(tǒng)治有一定的認(rèn)識(shí)。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀 “ 閱讀卡 ” ，提問(wèn)： 漢謨拉比是如何確立其對(duì)王國(guó)絕對(duì)的統(tǒng)治地位的？ 漢謨拉比為什么要稱自己是天神地神的寵兒？ 法老的金面具說(shuō)明了什么？ 出示大禹的圖片，提問(wèn)： 他是誰(shuí)？你知道他是通過(guò)什么方法當(dāng)上部落首領(lǐng)的？ 當(dāng)上首領(lǐng)后，他采取了哪些措施來(lái)加強(qiáng)他的權(quán)力？ 禹之后，繼承王位的是誰(shuí)？他當(dāng)上首領(lǐng)的方法和他父親 一樣嗎？這種方法有什么意義？ 王權(quán)的擴(kuò)大與神圣有哪些具體的表現(xiàn)？ 小結(jié)： 教師提供關(guān)鍵詞：城市、國(guó)家、法老、大禹、王權(quán)。學(xué)生根據(jù)這些詞對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。 第二課時(shí) ★ 教材結(jié)構(gòu) 教學(xué)重點(diǎn)：了解和掌握人類社會(huì)的階級(jí)分化和階級(jí)統(tǒng)治。 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和理解國(guó)家 、 階級(jí) 、 王權(quán)等出現(xiàn)是人類文明發(fā)展的標(biāo)志 。 古代埃及 城市出現(xiàn) 國(guó)家產(chǎn)生 階級(jí)分化 、階級(jí)對(duì)立 王權(quán)加強(qiáng) (軍隊(duì) 、 刑法 ） 古代印度 商王朝 古埃
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