【總結(jié)】問題引入講授新課課堂練習(xí)小結(jié)觀察抽象出線面的一種特殊關(guān)系:探究拿出一直角三角板,回顧并思考形成圓錐的過程:現(xiàn)在要在操場上豎起一根旗桿,一般的,對旗桿的位置有什么樣的要求?問題一:問題二:線面垂直的定義記作:如果直線與平面內(nèi)的任意一條直線都
2024-11-10 22:12
【總結(jié)】的判定旗桿與地面的位置關(guān)系觀察線面垂直大橋的橋柱與水面的位置關(guān)系HGFEDCBA假設(shè)書有無數(shù)頁,豎立在桌面上,書脊所在直線與桌面給人以垂直的印象.思考⑴書脊所在直線和各頁面與桌面交線的位置關(guān)系?⑵書脊所在直線與桌面中任意一條直線的位置關(guān)
2024-08-14 10:28
【總結(jié)】 直線與平面垂直的性質(zhì) 平面與平面垂直的性質(zhì) 學(xué)習(xí)目標 核心素養(yǎng) 1.理解直線和平面垂直、平面與平面垂直的性質(zhì)定理,并能用文字、符號和圖形語言描述定理.(重點) 2.能應(yīng)用線面...
2025-04-03 03:46
【總結(jié)】1.直線和平面垂直的定義如何?如果一條直線和一個平面相交,并且和這個平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,則稱這條直線和這個平面垂直.其中直線叫做平面的垂線,平面叫做直線的垂面.交點叫做垂足.,.lblb?????若則αlAb復(fù)習(xí)回顧有定義可得:一條直
2024-08-03 14:48
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)提問1、直線和平面的位置關(guān)系有哪幾種?直線在平面內(nèi),直線與平面相交,直線與平面平行.直線與平面相交或平行統(tǒng)稱為直線在平面外.2、直線和平面平行的判定方法有哪幾種?兩種.第一種根據(jù)定義來判定,一般用反證法.第二種根據(jù)判定定理來判定:只要在平面內(nèi)找出一條直線和已知直α,a∥b,則a∥
2024-08-10 17:44
【總結(jié)】雙曲線的定義及標準方程直線和平面垂直的定義如果一條直線和一個平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們就說直線和平面互相垂直,記作.它們唯一的公共點即交點叫做垂足.直線叫做平面的垂線,平面叫做直線的垂面.過一點有且只有一條直線和一個平面垂直.過一點有且只有一個平面和一條直線垂直.
2024-11-09 04:00
【總結(jié)】?lP如果直線l與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們說直線l與平面互相垂直,??記作.??l平面的垂線?直線l的垂面垂足回顧復(fù)習(xí):旗桿與底面垂直生活中的線面垂直現(xiàn)象:大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線
2024-11-16 21:23
【總結(jié)】生活中有很多直線與平面垂直的實例實例引入旗桿與地面垂直大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線與平面垂直的實例實例引入一條直線與一個平面垂直的意義是什么?引入新課AαB旗桿AB所在直線與地面內(nèi)任意一條過點B的直線垂直.與地面內(nèi)任意一條不過點B的直線B1C1也垂直.
【總結(jié)】1、直線與平面垂直的定義2、直線與平面垂直的判定??b?ab????a,1、直線與平面垂直的定義一條直線和平面內(nèi)的任何一條直線都垂直,我們就說這條直線和這個平面互相垂直.2、直線與平面垂直的判定????????????????????lnlmlBn
2025-01-14 08:48
【總結(jié)】直線和平面垂直的判定直線和平面垂直的定義如果一條直線和一個平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們就說直線和平面互相垂直,記作。??l?l?l它們惟一的公共點即交點叫做垂足。直線叫做平面的垂線,平面叫做直線的垂面。?l?l過一點有且只有一條直線和一個平面垂直。過一點有
2024-11-17 23:49
【總結(jié)】蘭煉二中授課教師:柴靜實例引入籃球架的支架與地面垂直大橋的橋柱與水面垂直實例引入探索新知:AαB一條直線與一個平面垂直的意義是什么?旗桿AB所在直線與地面內(nèi)任意一條過點B的直線垂直.與
2024-11-26 19:35
【總結(jié)】判斷:若有是否正確?,,則//abab????線面垂直、面面垂直的性質(zhì)?ab已知:,ab????求證://ab反證法證明命題的一般步驟:否定結(jié)論推出矛盾肯定結(jié)論
2024-11-18 00:35
【總結(jié)】直線和平面垂直的判定與性質(zhì)(一)一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學(xué)點1.直線和平面垂直的定義及相關(guān)概念.2.直線和平面垂直的判定定理.3.線線平行的性質(zhì)定理(即例題1).(二)能力訓(xùn)練點1.要善于應(yīng)用平移手法將分散的條件集中到某一個圖形中進行研究,特別是輔助線的添加.2.講直線和平面垂直時,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生把直線和平
2024-11-28 07:22
【總結(jié)】兩個平面垂直的判定和性質(zhì)(三)●教學(xué)目標(一)教學(xué)知識點1.兩個平面互相垂直的判定.2.兩個平面互相垂直的性質(zhì).(二)能力訓(xùn)練要求1.通過本節(jié)教學(xué),提高學(xué)生空間想象能力.2.通過問題解決,提高等價轉(zhuǎn)化思想滲透的意識.3.進一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力.(三)德育
2024-11-28 22:22
【總結(jié)】第一篇:第5講直線、平面垂直的判定及性質(zhì) 第5講直線、平面垂直的判定及性質(zhì) 、公理和定理為出發(fā)點,認識和理解空間中線面垂直的有關(guān)性質(zhì)和判定定理. 、定理和已獲得的結(jié)論, 垂直問題的轉(zhuǎn)化關(guān)系: ...
2024-11-16 23:05