新課程標(biāo)準(zhǔn)下“空間與圖形”如何考查(編輯修改稿)
2024-08-10 22:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得到不同的正確結(jié)論。本題的解答思路較開闊，具有開放性）例2（寧夏）如圖，當(dāng)半徑為30cm的轉(zhuǎn)動(dòng)輪轉(zhuǎn)過(guò)120176。角時(shí)，傳送帶上的物體A平移的距離為 cm。（簡(jiǎn)注：在現(xiàn)實(shí)背景下考查出學(xué)生對(duì)基本幾何變換（平移）的理解程度，同時(shí)也考查了學(xué)生弧長(zhǎng)的計(jì)算） 例3（寧夏）小明從正面觀察下圖所示的兩個(gè)物體，看到的是（ ）A B C D作圖題：廣東05年的作圖題仍按《大綱》的要求，重點(diǎn)考查五種基本作圖，而寧夏卷的作圖題，則按《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，加強(qiáng)了“圖形變換”的考查（軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)、組合、相似）。《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)掌握與變換相關(guān)的畫圖與作圖技能、利用變換進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)等非常重視，因此，我們?cè)趥淇歼^(guò)程中要給予重視。例（寧夏）從下面兩題中任選一題進(jìn)行解答：（1）先在左面的一塊方格紙上畫一個(gè)軸對(duì)稱圖形作為基礎(chǔ)圖形，再將基礎(chǔ)圖形去掉或添上一部分，使新圖形仍為軸對(duì)稱圖形，畫在右面的方格紙上。（2）先在左面的一塊方格紙上畫一個(gè)軸對(duì)稱圖形作為基礎(chǔ)圖形，再將基礎(chǔ)圖形的一部分平移或旋轉(zhuǎn)到剩余圖形的某一位置組成新的圖形，使新圖形仍為軸對(duì)稱圖形，畫在右面的方格紙上。（簡(jiǎn)注：
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