建筑施工技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)108學(xué)時(編輯修改稿)
2025-08-10 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方式過程考評+試卷考評實(shí)踐4權(quán)重5%教學(xué)方法，結(jié)合所學(xué)理論知識分析案例的方法實(shí)施教學(xué)，教師根據(jù)鎖上課程內(nèi)容，安排案例分析討論，根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果對學(xué)生作出評價。，教師進(jìn)行適當(dāng)講解，組織學(xué)生進(jìn)行討論，并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評價。、任務(wù)工單、教學(xué)課件等。教學(xué)條件多媒體教學(xué)設(shè)備；教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)工單。教學(xué)活動設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如PPT、flash動畫、錄像等手段增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識，使抽象、復(fù)雜的內(nèi)容具體化。，提高職業(yè)道德。主要考核點(diǎn)知識腳手架搭設(shè)與拆除；砌磚施工；砌石工程；漿砌石拱施工。技能會腳手架搭設(shè)與拆除；會進(jìn)行施工質(zhì)量檢查。態(tài)度安全文明的工作；能按時到課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答課堂問題；能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)；有獨(dú)特見解。參考資料[1] [2] 毛鶴琴著. ：武漢理工大學(xué)出版社. 2011[3]姚瑾英著. 建筑施工技術(shù),北京：表24 學(xué)習(xí)情境4：模板工程學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）掌握模板作用與要求；（2）熟悉模板設(shè)計；（3）熟悉模板構(gòu)造；（4）熟悉特殊模板；（5）掌握模板安裝工藝與質(zhì)量檢查；（6）掌握模板拆除要求。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）模板作用與要求；（2）模板設(shè)計；（3）模板構(gòu)造；（4）特殊模板；（5）模板安裝工藝與質(zhì)量檢查；（6）模板拆除要求。學(xué) 時理論6考核評價方式過程考評+試卷考評實(shí)踐2權(quán)重5%教學(xué)方法，結(jié)合所學(xué)理論知識分析案例的方法實(shí)施教學(xué)，教師根據(jù)鎖上課程內(nèi)容，安排案例分析討論，根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果對學(xué)生作出評價。，教師進(jìn)行適當(dāng)講解，組織學(xué)生進(jìn)行討論，并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評價。、任務(wù)工單、教學(xué)課件等。教學(xué)條件多媒體教學(xué)設(shè)備；教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)工單。教學(xué)活動設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如PPT、flash動畫、錄像等手段增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識，使抽象、復(fù)雜的內(nèi)容具體化。，提高職業(yè)道德。主要考核點(diǎn)知識模板作用與要求；模板設(shè)計；模板構(gòu)造；特殊模板；模板安裝工藝與質(zhì)量檢查；模板拆除要求。技能會進(jìn)行一般模板設(shè)計；會進(jìn)行安裝質(zhì)量檢查；能進(jìn)行木工模板安裝與除。態(tài)度安全文明的工作；遵守紀(jì)律，積極主動；能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)；）有獨(dú)特見解，吃苦耐勞。參考資料[1] [2] 毛鶴琴著. ：武漢理工大學(xué)出版社. 2011[3] 姚瑾英著. 建筑施工技術(shù),北京：表25 學(xué)習(xí)情境5：鋼筋工程學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）掌握鋼筋進(jìn)場驗(yàn)收與保管；（2）熟悉鋼筋加工工藝；（3）掌握鋼筋配料；（4）掌握鋼筋安裝；（5）掌握鋼筋質(zhì)量檢查。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）鋼筋進(jìn)場驗(yàn)收與保管；（2）鋼筋加工工藝；（3）鋼筋配料；（4）鋼筋安裝；（5）鋼筋質(zhì)量檢查。學(xué) 時理論10考核評價方式過程考評+試卷考評實(shí)踐6權(quán)重10%教學(xué)方法，結(jié)合所學(xué)理論知識分析案例的方法實(shí)施教學(xué)，教師根據(jù)鎖上課程內(nèi)容，安排案例分析討論，根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果對學(xué)生作出評價。，教師進(jìn)行適當(dāng)講解，組織學(xué)生進(jìn)行討論，并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評價。、任務(wù)工單、教學(xué)課件等。教學(xué)條件多媒體教學(xué)設(shè)備；教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)工單。教學(xué)活動設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如PPT、flash動畫、錄像等手段增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識，使抽象、復(fù)雜的內(nèi)容具體化。，提高職業(yè)道德。主要考核點(diǎn)知識鋼筋進(jìn)場驗(yàn)收與保管；鋼筋加工工藝；鋼筋配料；鋼筋安裝；鋼筋質(zhì)量檢查。技能會進(jìn)行鋼筋進(jìn)場驗(yàn)收；會進(jìn)行鋼筋質(zhì)量檢查；會編制鋼筋配料單；能進(jìn)行鋼筋加工。態(tài)度安全文明的工作；遵守紀(jì)律，積極主動；能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)；有獨(dú)特見解，吃苦耐勞。參考資料[1] [2] 毛鶴琴著. ：武漢理工大學(xué)出版社. 2011[3] 姚瑾英著. 建筑施工技術(shù),北京：表26 學(xué)習(xí)情境6：混凝土工程學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）掌握砂石料加工；（2）掌握混凝土拌和；（3）掌握混凝土運(yùn)輸、澆筑與養(yǎng)護(hù)；（4）掌握混凝土特殊季節(jié)施工；（5）掌握混凝土質(zhì)量進(jìn)行控制；（6）熟悉碾壓混凝土和預(yù)應(yīng)力混凝土施 工。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）砂石料加工；（2）混凝土拌和；（3）混凝土運(yùn)輸、澆筑與養(yǎng)護(hù)；（4）混凝土特殊季節(jié)施工；（5）混凝土質(zhì)量進(jìn)行控制；（6）碾壓混凝土和預(yù)應(yīng)力混凝土施工。學(xué) 時理論10考核評價方式過程考評+試卷考評實(shí)踐4權(quán)重10%教學(xué)方法，結(jié)合所學(xué)理論知識分析案例的方法實(shí)施教學(xué)，教師根據(jù)鎖上課程內(nèi)容，安排案例分析討論，根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果對學(xué)生作出評價。，教師進(jìn)行適當(dāng)講解，組織學(xué)生進(jìn)行討論，并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評價。、任務(wù)工單、教學(xué)課件等。教學(xué)條件多媒體教學(xué)設(shè)備；教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)工單。教學(xué)活動設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如PPT、flash動畫、錄像等手段增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識，使抽象、復(fù)雜的內(nèi)容具體化。，提高職業(yè)道德。主要考核點(diǎn)知識砂石料加工；掌握混凝土拌和；掌握混凝土運(yùn)輸、澆筑與養(yǎng)護(hù)；混凝土特
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