企業(yè)形象設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)(編輯修改稿)
2024-08-10 20:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。（2）項目調(diào)研分析。（3）設(shè)計定位。（4）設(shè)計構(gòu)思與草圖設(shè)計。（5）初步設(shè)計方案提案。（6）方案的調(diào)整。（7）編制VI手冊。（1）教師需從廣告公司搜集真實設(shè)計項目，真題真做。（2）讓學(xué)生明確任務(wù)書設(shè)計要求，組織學(xué)生開展商業(yè)項目調(diào)研，并進行調(diào)研匯報。在符合行業(yè)形象設(shè)計特點的前提下，完成辦公用品、公共關(guān)系贈品、指示系統(tǒng)、服飾系統(tǒng)、車體宣傳系統(tǒng)等設(shè)計。（3）結(jié)合三級廣告設(shè)計師考試中的商標(biāo)設(shè)計、圖形創(chuàng)意內(nèi)容開展教學(xué)。（4）培養(yǎng)學(xué)生具有收集和處理信息的能力；交流溝通、自主學(xué)習(xí)和設(shè)計創(chuàng)新的能力。注重前期調(diào)研與項目方案的提交；根據(jù)項目特點對VI應(yīng)用系統(tǒng)的理解與把握以及設(shè)計表達(dá)。20課時第四學(xué)期6其他行業(yè)企業(yè)形象設(shè)計（1）導(dǎo)入項目設(shè)計任務(wù)書。（2）項目調(diào)研分析。（3）設(shè)計定位。（4）設(shè)計構(gòu)思與草圖設(shè)計。（5）初步設(shè)計方案提案。（6）方案的調(diào)整。（7）編制VI手冊。（1）教師需從廣告公司搜集真實設(shè)計項目，真題真做。（2）組織學(xué)生開展商業(yè)項目調(diào)研，并進行調(diào)研匯報。（3）讓學(xué)生明確任務(wù)書設(shè)計要求，在符合行業(yè)企業(yè)形象設(shè)計特點的前提下，完成基礎(chǔ)要素、應(yīng)用要素及VI手冊版式設(shè)計。（3）結(jié)合三級廣告設(shè)計師考試中的商標(biāo)設(shè)計、圖形創(chuàng)意內(nèi)容開展教學(xué)。（4）培養(yǎng)學(xué)生具有收集和處理信息的能力；交流溝通、自主學(xué)習(xí)和設(shè)計創(chuàng)新的能力。注重前期調(diào)研與項目方案的提交；根據(jù)項目特點對VI基礎(chǔ)系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)的理解與把握以及設(shè)計表達(dá)；VI手冊編制中的團隊合作。20課時第四學(xué)期六、教學(xué)建議（一）教學(xué)方法、項目工作的新型教育模式，采用以啟發(fā)式、案例分析、實例制作為主體的教學(xué)方法。，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果，增強教學(xué)的開發(fā)性和靈活性?！叭蝿?wù)型”教學(xué)活動項目時，應(yīng)注意活動要有明確的目的并具有可操作性；要以學(xué)生的職業(yè)崗位能力要求為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。，以任務(wù)發(fā)生的順序展開教學(xué)過程，融“教”、“學(xué)”、“做”為一體，有利于學(xué)生理解與掌握VI創(chuàng)意與制作的方法。（二）評價方法建立過程考評與期末考評相結(jié)合的考核體系，過程考評和期末考評所占比例分別是60%和40%。過程考評含學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、職業(yè)素養(yǎng)、技能實操，期末考評采用上機考試的形式，命題以本課程中涉及的知識點及其應(yīng)用為依據(jù)，同時參照職業(yè)技能鑒定考核的內(nèi)容、題量和時間要求?？己梭w系如表所示： 考核體系
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