高考生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2024-12-15 03:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 例三、 如圖所示的裝置中，甲內(nèi)是經(jīng)煮沸后冷卻的 5%的葡萄糖溶液（其中加入酵母液）；乙內(nèi)是澄清的石灰水。首先將甲、乙裝置準(zhǔn)備好，待甲中反應(yīng)一段時(shí)間后，將裝置左側(cè)的玻璃管插入混合液中。 減慢 無(wú)氧呼吸受抑制 甲 乙 例四、 如圖是長(zhǎng)方形密封箱的剖面。正中的 P為一個(gè)可左右無(wú)磨擦滑動(dòng)的半透膜， A室與 B室的容積相等， A室內(nèi)充滿(mǎn) 2mol的蔗糖溶液， B室內(nèi)充滿(mǎn) 1mol的蔗糖溶液，問(wèn)： （ 1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后， P的動(dòng) 向如何？ 。 向 B室移動(dòng) 蔗糖液的濃度 A室大于 B室， A室通過(guò) P從 B室吸水， A室 內(nèi)液壓增高，把 P推向 B室 原因是： 例四、 如圖是長(zhǎng)方形密封箱的剖面。正中的 P為一個(gè)可左右無(wú)磨擦滑動(dòng)的半透膜， A室與 B室的容積相等， A室內(nèi)充滿(mǎn) 2mol的蔗糖溶液， B室內(nèi)充滿(mǎn) 1mol的蔗糖溶液，問(wèn)： （ 2）退回到開(kāi)始實(shí)驗(yàn)的狀態(tài)，將 P改為沒(méi)有滲透功能的隔板，M和 N為橡皮塞子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，在 A、 B兩箱中注入等量的 鮮酵母液和蔗糖酶 后， A箱封閉、 B箱敞口，經(jīng) 7~10天培養(yǎng)后， A箱拔掉塞子聞到酒味，從 B箱中酵母菌里分離出相當(dāng)數(shù)量的脂肪，試問(wèn)：① A箱出現(xiàn)酒味的原因是： A箱酵母菌無(wú)氧呼吸、產(chǎn)生酒精 ② B箱中酵母菌體內(nèi)脂肪增多的原因是： B箱酵母菌正常生活，使糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹? 實(shí)驗(yàn)分析的基本要求 熟練掌握及準(zhǔn)確提取有關(guān)的背景知識(shí)和信息 把握事物之間的相互聯(lián)系、相互影響的關(guān)系 根據(jù)事實(shí)作出科學(xué)的判斷、歸納、推理等 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)型試題解析 試題要求 ： 能根據(jù)題目要求，選擇實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)器材，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案等。 試題類(lèi)型 ： 給出實(shí)驗(yàn)用具、材料、目的 , 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 只給出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,實(shí)驗(yàn)材料自選， 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 （ 1）請(qǐng)根據(jù)以上提供的材料及條件，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的步驟④及其以后的實(shí)驗(yàn)步驟， 以證明溫度對(duì)酶的催化活性的影響 。 實(shí)驗(yàn)步驟： 步驟①：制備 6ml淀粉溶液并冷卻至常溫。 步驟②：收取唾液若干。 步驟③：取 3支試管各加入 2ml可溶性淀粉。 步驟④： 步驟⑤： 步驟⑥： 例一： 現(xiàn)有如下材料： 3支試管（編號(hào)分別為 A、 B、 C）、淀粉、碘液以及控制在 37 ℃ 、 0 ℃ 、 100 ℃ 的 3個(gè)水浴鍋。 各加入適量碘液
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