全日制義務教育思想品德課程標準(編輯修改稿)
2025-08-10 17:55 本頁面
【文章內容簡介】 父母和誠實守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩，做一個誠實的人?！獙W會關心、尊重、寬容他人，樂于助人，與人為善。內容標準活動建議 理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩。 懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。 關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。 知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。、寬容和相互幫助，懂得愛護公共環(huán)境和設施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。 懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習俗。交流在與同學發(fā)生爭吵時，如何通過換位思考來化解矛盾。 就“公民的平等”問題作一次課堂討論，理解平等主要表現(xiàn)在人格與法律地位上，而不是表現(xiàn)在經濟地位上。以誠信為題展開討論。 （三）權利與義務目標：——了解憲法與法律對公民權利和義務的規(guī)定，能夠正確行使權利，履行義務。內容標準活動建議 理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。 知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。 知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。 了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴。 知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。 知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。 知道法律保護消費者的合法權益， 學會運用法律維護自己作為消費者的權利。搜集有關資料，討論維護受教育權利的途徑。以“家長是否可以拆閱子女信件和日記”為題，開展一次學生與家長的對話活動。 搜集侵害消費者權益的典型案例，討論如何維護消費者的權益。 知道任何組織和個人招用未滿16周歲的未成年人都是違法行為（國家另有規(guī)定的除外）。就學生中的違法案件，如打架斗毆，使他人致傷、致殘等進行討論。 三、我與集體、國家和社會的關系（一）積極適應社會的發(fā)展和進步目標：——認識成長的社會環(huán)境，提高生活適應能力。——認識個人與集體的關系，關心祖國的發(fā)展和命運。內容標準活動建議 正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習慣。 正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念，做好升學和職業(yè)選擇的心理準備。，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)。 正確認識個人與集體的關系，體會“團結就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。 感受社會生活的發(fā)展變化，增進關心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。 感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感。選取一個感興趣的社會熱點話題或現(xiàn)象，發(fā)表個人的意見和看法，與同學交流。聯(lián)系“追星”現(xiàn)象和“小團體”現(xiàn)象，討論在生活中如何正確把握從眾心理。 討論在自然災害中的社會救助活動和英雄事跡所反映的個人與集體的關系。（二）承擔社會責任目標：——知道公平有利于社會穩(wěn)定，樹立公平意識。——懂得公平需要正義，激發(fā)社會正義感?！斫庾约贺撚械纳鐣熑危ψ鲆粋€負責任的公民。內容標準活動建議 理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作意識。 知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則和程序。 知道責任是產生于社會關系之中的相互承諾，理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。 懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識。 能夠積極參與社會公益活動，服務社會，樹立為人民服務的奉獻精神。嘗試分析自己在家庭、學校和社區(qū)中的不同身份和不同責任。就“怎樣做一個負責的公民”進行一次主題討論。考察社區(qū)內殘障人群在社區(qū)生活上的主要困難，向社區(qū)管理部門提出改善的建議。組織一次志愿者活動，在社區(qū)進行一次有意義的公益服務。 （三）法律與社會秩序目標：172?！酪婪ㄖ螄俏覈闹螄铰裕鰪姺梢庾R?！J識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的權威。內容標準活動建議 知道憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，樹立憲法意識。3．2 知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家，是建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的必然要求，樹立法制觀念?！?理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違
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